本文關(guān)鍵詞：新疆高校高層次人才引進(jìn)問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：2016年是“十三五”開局之年,要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)、教育和科技,科技創(chuàng)新、科研投入能夠有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高教育質(zhì)量�？萍紕�(chuàng)新、科研投入需要人才,人才是社會進(jìn)步的助推力,特別是高層次人才是社會進(jìn)步的保證,人才滲透到社會生活的各個領(lǐng)域,誰擁有人才,誰就能夠在激烈的競爭中獲勝。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,教育事業(yè)也在蓬勃興起,對于高校來說,人才是其發(fā)展的第一資源。高校離不開人才,特別是優(yōu)秀的高層次人才,有了優(yōu)秀的人才高校才能順應(yīng)時代潮流,在同行業(yè)中立于不敗之地。但是每個高校在發(fā)展中面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)便是人才缺失,高校要想在競爭中求得生存和發(fā)展,就必須要大量培養(yǎng)和引進(jìn)高層次人才。新疆高校地處我國西北,由于歷史和現(xiàn)實原因,它一方面要受到西部地區(qū)高校的壓力,另一方面又受到東、中部發(fā)達(dá)地區(qū)高校的壓力。因此想要在雙重壓力下力爭上游,就不得不花大代價引進(jìn)高層次人才,培養(yǎng)優(yōu)秀人才。優(yōu)秀人才是高校提升知名度和提高科研能力的保障,激烈的人才爭奪戰(zhàn),給新疆高校提供了更為廣闊的發(fā)展機(jī)遇,同時也使新疆高校遭遇更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。研究新疆高校高層次人才引進(jìn)問題,不僅能給新疆地區(qū)高校的發(fā)展提供完善的對策建議,而且有利于新疆高校綜合實力的提高和長遠(yuǎn)發(fā)展。本文是在分析他人研究思路的基礎(chǔ)上,依照“提出問題—分析問題—解決問題”的思維撰寫而成。首先,筆者以人力資源規(guī)劃理論、人力資本投資風(fēng)險理論以及內(nèi)容型激勵理論三大理論為基礎(chǔ),提出引進(jìn)高層次人才的必要性。其次,筆者根據(jù)自己調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果對比分析了新疆高�，F(xiàn)有的高層次人才現(xiàn)狀。然后,以人才現(xiàn)狀為基礎(chǔ)探討了新疆高校在人才引進(jìn)工作中所出現(xiàn)的問題,具體分析產(chǎn)生問題的原因。最后,依據(jù)原因提出完善新疆高校高層次人才引進(jìn)的對策建議。
【關(guān)鍵詞】：新疆高校 高層次人才 引進(jìn) 對策
【學(xué)位授予單位】：新疆大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：C964.2
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-9
• 緒論9-19
• （一）研究背景及意義9-11
• 1. 研究背景9-10
• 2. 研究意義10-11
• （二）文獻(xiàn)綜述研究11-14
• 1. 國內(nèi)研究綜述11-13
• 2. 國外研究綜述13-14
• 3. 研究綜述評價14
• （三）研究方法和內(nèi)容14-15
• 1. 研究方法14-15
• 2. 研究內(nèi)容15
• （四）相關(guān)理論闡釋15-19
• 1. 人力資源規(guī)劃理論15-16
• 2. 人力資本投資風(fēng)險理論16-17
• 3. 內(nèi)容型激勵理論17-19
• 一、新疆高校高層次人才引進(jìn)的概述19-26
• （一）相關(guān)概念的界定19-20
• 1. 人才的含義19
• 2. 高層次人才的含義19-20
• 3. 高層次人才引進(jìn)的含義20
• （二）高校高層次人才引進(jìn)的必要性20-24
• 1. 引進(jìn)高層次人才能擴(kuò)充教師數(shù)量21-22
• 2. 引進(jìn)高層次人才能提升教師質(zhì)量22-23
• 3. 引進(jìn)優(yōu)秀人才能提升高校名譽(yù)23-24
• （三）新疆高校引進(jìn)高層次人才引進(jìn)的類型24-26
• 1. 特聘制引進(jìn)24-25
• 2. 入編制引進(jìn)25
• 3. 項目合作柔性引進(jìn)25-26
• 二、新疆高校高層次人才引進(jìn)的現(xiàn)狀26-34
• （一）新疆高校高層次人才引進(jìn)的整體情況26
• （二）新疆高校高層次人才引進(jìn)的調(diào)查問卷分析26-31
• 1. 抽樣的基本情況介紹26-27
• 2. 人才引進(jìn)的問卷分析27-31
• （三）新疆高校高層次人才引進(jìn)所取得的成效31-33
• 1. 高校的科研能力得到提高31-32
• 2. 高校的教學(xué)水平得到加強(qiáng)32
• 3. 高校的知名度得到提升32-33
• 4. 高校的活力與創(chuàng)新性得到激發(fā)33
• （四）對人才引進(jìn)的總體評價33-34
• 三、新疆高校高層次人才引進(jìn)中存在的問題及原因分析34-40
• （一）存在的問題34-37
• 1. 人才引進(jìn)總量低，結(jié)構(gòu)不完善34-35
• 2. 引進(jìn)方式方法單一35
• 3. 重引進(jìn)、輕管理35-36
• 4. 人才流失嚴(yán)重36-37
• 5. 影響原有人才的積極性37
• （二）原因分析37-40
• 1. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后，，人才引進(jìn)缺乏吸引力37-38
• 2. 社會環(huán)境多變性，引才難度加大38
• 3. 自然環(huán)境薄弱，生存受到影響38-39
• 4. 教育資源匱乏，子女教育受影響39
• 5. 經(jīng)費(fèi)不足，人才成就感受影響39
• 6. 兩地分居，家庭得不到照顧39-40
• 四、完善新疆高校高層次人才引進(jìn)工作的對策建議40-48
• （一） 積極爭取國家宏觀政策的支持40-41
• 1. 充分利用國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略，吸引人才40
• 2. 抓住“一路一帶”發(fā)展機(jī)遇40-41
• 3. 充分利用國家的財政支持41
• （二）營造良好的人才發(fā)展環(huán)境41-43
• 1. 創(chuàng)造良好的環(huán)境，爭取環(huán)境留人41-42
• 2 給予科研配合，爭取事業(yè)留人42
• 3. 提供優(yōu)厚的生活待遇42-43
• （三）完善少數(shù)民族骨干培養(yǎng)計劃43-44
• 1. 實施內(nèi)地特培43-44
• 2. 強(qiáng)化疆內(nèi)特培44
• （四）采用多種方式靈活引才44-45
• 1. 完善“剛?cè)嵯酀?jì)”的引才方式44
• 2. 采用團(tuán)隊引進(jìn)方式44-45
• （五）有效規(guī)避引進(jìn)風(fēng)險45-46
• 1. 前期規(guī)劃，規(guī)避人才崗位匹配風(fēng)險45
• 2. 嚴(yán)格考核，縮小投資收益風(fēng)險45-46
• 3. 建立人才流失補(bǔ)償機(jī)制46
• （六）提高對引進(jìn)人才的服務(wù)46-47
• 1. 重服務(wù)、以情留人46
• 2. 及時兌現(xiàn)承若，樹立學(xué)校良好信譽(yù)46-47
• （七）強(qiáng)化引進(jìn)者的自我成長47-48
• 1. 完善培訓(xùn)提高自我價值47
• 2. 提高引進(jìn)者的專業(yè)能力47-48
• 結(jié)論48-49
• 注釋49-50
• 參考文獻(xiàn)50-54
• 附錄 1：新疆高校高層次人才引進(jìn)問題調(diào)查問卷54-56
• 附錄 2：訪談提綱56-57
• 在讀期間發(fā)表論文清單57-58
• 致謝58-59

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本文編號：251053