本文關(guān)鍵詞： 推式 人才發(fā)展規(guī)劃 升級壓力 分工細化 細碎化 經(jīng)濟發(fā)展方式 人力資源 大幕 教育改革 模塊化課程 　出處：《中國高等教育》2014年Z1期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正自《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》頒布以來,中國高等教育拉開改革大幕,"以需求為導(dǎo)向"成為高等教育的重要發(fā)展理念。更值得關(guān)注的是,新一輪科技產(chǎn)業(yè)革命興起,網(wǎng)絡(luò)化或?qū)I(yè)分工細碎化的發(fā)展機制漸趨成型,中國正處于通過分工細化和深化實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的初始階段。面對現(xiàn)實的轉(zhuǎn)型升級壓力,作
[Abstract]:Since the promulgation of the National medium and long term talents Development Program (2010-2020) and the National medium and long term Education Reform and Development Plan (2010-2020), China's higher education has opened the curtain of reform and "demand-oriented" has become an important development concept of higher education. What is more worthy of attention is the rise of a new round of scientific and technological industrial revolution, and the gradual formation of the development mechanism of networking or specialized division of labor. China is in the initial stage of realizing the transformation of economic development mode through division of labor and deepening. In the face of the real pressure of transformation and upgrading,
【作者單位】： 西北大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院;招商證券;香港利豐發(fā)展(中國)有限公司;香港利豐發(fā)展(中國)有限公司利豐研究中心;
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目“產(chǎn)品內(nèi)分工深化視角下中國經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變路徑研究”(09JL010) 陜西重點學(xué)科資助項目(世界經(jīng)濟)的成果
【分類號】：G649.21

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1 楊贛太;大學(xué)生“兩課”學(xué)習(xí)需要狀態(tài)及教改對策[J];上饒師范學(xué)院學(xué)報;1999年05期

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本文編號：1513664