本文關(guān)鍵詞： 美國(guó)社區(qū) 教育管理 美國(guó)公立中小學(xué)　出處：《沈陽(yáng)師范大學(xué)》2017年碩士論文　論文類(lèi)型：學(xué)位論文

【摘要】：教育時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)讓教育理論不再局限于理論的象牙塔中,各國(guó)都從實(shí)踐的經(jīng)歷中不斷摩擦和碰撞著思想的深度和理論的高度,教育管理在教育領(lǐng)域中起著核心作用。1986年4月12日,第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)并且頒布《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》同年7月1日施行,標(biāo)志著中國(guó)義務(wù)教育制度的確立,推動(dòng)著我國(guó)公立學(xué)校教育管理的發(fā)展。但教育管理面臨著經(jīng)費(fèi)、人力資源管理、教學(xué)等方面的問(wèn)題,通過(guò)研究美國(guó)社區(qū)參與到公立中小學(xué)教育管理的經(jīng)費(fèi)、教學(xué)、人力資源等方面的管理,從中得出對(duì)我國(guó)的啟示。教育管理是教育與社會(huì)聯(lián)系的重要鎖鏈,更是教育質(zhì)量得到提升的保障,以美國(guó)特有的三級(jí)政府分權(quán)管理為研究源頭,利用文獻(xiàn)分析法、歷史分析法、比較研究等方法,層層遞進(jìn),由淺入深,初步探究美國(guó)社區(qū)為公立中小學(xué)提供課外學(xué)習(xí)場(chǎng)所和教育機(jī)構(gòu),以及對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行矯正教育等具體措施,分析美國(guó)社區(qū)對(duì)公立中小學(xué)教育管理的影響程度,且從現(xiàn)代美國(guó)社區(qū)參與到公立中小學(xué)教育管理采取的具體措施提煉出可以為我國(guó)所用的啟示。
[Abstract]:The opportunities and challenges of the educational age make the educational theory no longer confined to the ivory tower of the theory. From the experience of practice, every country is constantly rubbing and colliding with the depth of thought and the height of theory. Education management plays a central role in the field of education. On April 12th 1986, the 4th session of the 6th National people's Congress adopted and promulgated the compulsory Education Law of the people's Republic of China, which came into effect on July 1st of the same year. It marks the establishment of compulsory education system in China and promotes the development of educational management in public schools in China. However, education management is faced with problems in such aspects as funding, human resources management, teaching, etc. Through the study of the American community's participation in the management of public primary and secondary education, such as funds, teaching, human resources and so on, the enlightenment to our country is drawn. Education management is an important link between education and society. It is also a guarantee for the quality of education to be improved. With the United States' unique three-level government decentralization management as the source of research, using methods such as literature analysis, historical analysis, comparative research, etc., layers of progressive progress, from simple to deep, This paper preliminarily explores the specific measures such as providing extracurricular learning places and educational institutions for public primary and secondary schools in American communities, and carrying out corrective education for troubled young people, and analyzes the impact of American communities on the education management of public primary and secondary schools. And from the modern American community participation to the public primary and secondary school education management concrete measures to extract the enlightenment that can be used for our country.
【學(xué)位授予單位】：沈陽(yáng)師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：G639.712

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1508699