少數(shù)民族地區(qū)高校創(chuàng)建黨建品牌的策略分析——以凱里學院為例
發(fā)布時間:2021-08-09 23:24
開展創(chuàng)建黨建品牌工作是推進少數(shù)民族地區(qū)高校提高黨建工作科學化水平的重要抓手和有效載體。文章立足凱里學院創(chuàng)建黨建品牌工作現(xiàn)狀進行分析,認為存在的品牌定位不夠準確、品牌名稱缺乏特色、黨員參與度不夠高、品牌效應發(fā)揮不明顯等問題。針對這些問題提出了從更新觀念、強化責任落實,健全制度、完善指標等七個方面的策略,并通過注重黨建品牌設計與強化項目化管理相結(jié)合等路徑來落實,對高校創(chuàng)建黨建品牌建設具有積極的推動作用。
【文章來源】:凱里學院學報. 2020,38(04)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、少數(shù)民族地方高校創(chuàng)建黨建品牌存在的問題
(一)創(chuàng)建品牌定位不夠準確,缺乏與各項工作的聯(lián)動性
(二)創(chuàng)建品牌標準不夠具體,缺乏創(chuàng)建工作階段性推進計劃
(三)創(chuàng)建品牌名稱缺乏特色,沒有與民族文化元素和工作實際有機融合
(四)創(chuàng)建品牌配套機制不健全,創(chuàng)建活動缺乏常態(tài)化
(五)創(chuàng)建品牌示范帶動無平臺,品牌推廣不夠到位
(六)黨員參與度和群眾認可度不夠高,品牌的生命力受到影響
二、少數(shù)民族高校黨建品牌創(chuàng)建存在問題的主要原因
(一)基層黨組織履行黨建工作主體責任和“一崗雙責”不夠到位
(二)黨建工作與業(yè)務工作“兩張皮”現(xiàn)象未得到徹底解決
(三)黨建品牌的名稱和定位與單位職能職責融合度不高,缺乏充分論證
(四)黨務干部對黨建業(yè)務工作不夠熟悉,黨員隊伍整體素質(zhì)參差不齊
(五)考核指標體系缺乏針對性和可操作性
(六)品牌實施缺乏項目化管理,效應發(fā)揮不夠充分
三、少數(shù)民族地方高校創(chuàng)建黨建品牌的基本策略
(一)更新觀念,提高政治站位,強化責任落實
(二)強化培訓,提高黨務干部的業(yè)務水平和黨員的綜合素質(zhì)
(三)健全制度,保證創(chuàng)建工作有章可循
(四)集思廣益,堅持民主集中制
(五)搭建平臺,推進創(chuàng)建工作常態(tài)化
(六)完善指標,運用大數(shù)據(jù)加大考核和評估力度
(七)塑造典型,營造創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍
四、少數(shù)民族地方高校黨建品牌創(chuàng)建的落實路徑
本文編號:3332980
【文章來源】:凱里學院學報. 2020,38(04)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、少數(shù)民族地方高校創(chuàng)建黨建品牌存在的問題
(一)創(chuàng)建品牌定位不夠準確,缺乏與各項工作的聯(lián)動性
(二)創(chuàng)建品牌標準不夠具體,缺乏創(chuàng)建工作階段性推進計劃
(三)創(chuàng)建品牌名稱缺乏特色,沒有與民族文化元素和工作實際有機融合
(四)創(chuàng)建品牌配套機制不健全,創(chuàng)建活動缺乏常態(tài)化
(五)創(chuàng)建品牌示范帶動無平臺,品牌推廣不夠到位
(六)黨員參與度和群眾認可度不夠高,品牌的生命力受到影響
二、少數(shù)民族高校黨建品牌創(chuàng)建存在問題的主要原因
(一)基層黨組織履行黨建工作主體責任和“一崗雙責”不夠到位
(二)黨建工作與業(yè)務工作“兩張皮”現(xiàn)象未得到徹底解決
(三)黨建品牌的名稱和定位與單位職能職責融合度不高,缺乏充分論證
(四)黨務干部對黨建業(yè)務工作不夠熟悉,黨員隊伍整體素質(zhì)參差不齊
(五)考核指標體系缺乏針對性和可操作性
(六)品牌實施缺乏項目化管理,效應發(fā)揮不夠充分
三、少數(shù)民族地方高校創(chuàng)建黨建品牌的基本策略
(一)更新觀念,提高政治站位,強化責任落實
(二)強化培訓,提高黨務干部的業(yè)務水平和黨員的綜合素質(zhì)
(三)健全制度,保證創(chuàng)建工作有章可循
(四)集思廣益,堅持民主集中制
(五)搭建平臺,推進創(chuàng)建工作常態(tài)化
(六)完善指標,運用大數(shù)據(jù)加大考核和評估力度
(七)塑造典型,營造創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍
四、少數(shù)民族地方高校黨建品牌創(chuàng)建的落實路徑
本文編號:3332980
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