廣西地區(qū)高校人才引進(jìn)的軟實(shí)力提升策略研究
發(fā)布時間:2021-07-11 18:51
高校軟實(shí)力是高校綜合實(shí)力的關(guān)鍵組成部分。人才是高校教育、教學(xué)工作開展的主體,是各所高校發(fā)展的關(guān)鍵力量,發(fā)揮著巨大的作用。隨著高校競爭的激烈程度不斷加深,各高校間對于人才的爭奪也愈演愈烈。當(dāng)一所高校的綜合實(shí)力達(dá)到一定水平、具有強(qiáng)大的競爭力和吸引力的時,人才就會被吸引;同樣的,優(yōu)質(zhì)的人才資源會提高一所高校的綜合實(shí)力,F(xiàn)階段,高校之間人才的競爭大都采用有形的物質(zhì)資源來吸引人才。面對各高校人才爭奪的日益激烈,以強(qiáng)有力的核心競爭力吸引人才、引進(jìn)人才是各高校爭奪人才的關(guān)鍵,而如何認(rèn)識高校核心競爭力、怎樣提高高校核心競爭力,應(yīng)該成為各到高校最為關(guān)注的重點(diǎn)。目前,在提高各高校人才引進(jìn)核心競爭力的過程中,各高校往往比較注重硬件設(shè)施的建設(shè)所代表的“硬實(shí)力”,將提高高校硬實(shí)力作為吸引人才的關(guān)鍵手段。相比硬實(shí)力的被重視程度,“軟實(shí)力”在高校綜合實(shí)力中和各高校的人才爭奪中的作用并沒有得到重視。對于廣西這樣欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校來說,由于地方財力有限,長期投入不足,硬實(shí)力與位于發(fā)達(dá)城市的高校無法相比,想要在高校人才爭奪過程中獲得有利的競爭優(yōu)勢,廣西高校應(yīng)從現(xiàn)處于被忽視發(fā)展的軟實(shí)力角度出發(fā),提高軟實(shí)力,增強(qiáng)自身競爭力,獲得...
【文章來源】:廣西大學(xué)廣西壯族自治區(qū) 211工程院校
【文章頁數(shù)】:69 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖3-2四所高校人際關(guān)系滿意度??校園文化的終極目標(biāo)是建立一種氛圍以求全面提高校內(nèi)人綜合素質(zhì),校園文化是一??所高校的綜合實(shí)力的反應(yīng),優(yōu)秀的校園文化能夠激勵師生不斷創(chuàng)新和超越自我,從而促??
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于ESI的華北地區(qū)高校優(yōu)勢學(xué)科比較分析[J]. 張巧月,劉洋,潘瑩,薛濤,賈川,史靜丹. 科教文匯(下旬刊). 2019(01)
[2]對大學(xué)軟實(shí)力內(nèi)涵與特征的思考[J]. 劉開強(qiáng). 高教學(xué)刊. 2015(21)
[3]文化軟實(shí)力視域下高校內(nèi)涵式發(fā)展[J]. 商植桐,張紅建,劉中,路高峰. 河北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2015(01)
[4]大學(xué)軟實(shí)力理論框架體系的構(gòu)建[J]. 郭春燕. 濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2015(02)
[5]基于AHP方法的高校軟實(shí)力評價研究[J]. 楊金保. 長春理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2014(03)
[6]如何提升少數(shù)民族貧困地區(qū)高校軟實(shí)力[J]. 吳先峰. 科教文匯(下旬刊). 2014(01)
[7]由博雅教育理念引發(fā)的對我國高等教育現(xiàn)狀的思考[J]. 程娓娓. 淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2012(05)
[8]優(yōu)質(zhì)學(xué)校:提升辦學(xué)的“軟實(shí)力”[J]. 徐勁潮. 新課程(綜合版). 2012(06)
[9]基于上海國際航運(yùn)中心軟實(shí)力的航運(yùn)交易平臺規(guī)劃與建設(shè)[J]. 賀影,魏忠. 物流科技. 2011(12)
[10]論高校文化軟實(shí)力建設(shè)的基本內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)途徑[J]. 李運(yùn)慶. 廈門廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2011(03)
博士論文
[1]文化軟實(shí)力的歷史觀闡釋[D]. 郭繼文.首都師范大學(xué) 2011
碩士論文
[1]西藏高校人才引進(jìn)問題及對策研究[D]. 張虹.西藏大學(xué) 2018
[2]基于高校文化軟實(shí)力提升的校園文化建設(shè)路徑研究[D]. 任俊穎.西安理工大學(xué) 2017
[3]欠發(fā)達(dá)地區(qū)專業(yè)技術(shù)人才引進(jìn)政策研究[D]. 葉騰.貴州財經(jīng)大學(xué) 2017
[4]牛津大學(xué)文化軟實(shí)力研究[D]. 喬丹.鄭州大學(xué) 2013
[5]論大學(xué)軟實(shí)力建設(shè)[D]. 段立清.湖南大學(xué) 2013
[6]欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校高層次人才引進(jìn)政策研究[D]. 王文健.華東師范大學(xué) 2013
[7]新建地方本科院校軟實(shí)力建設(shè)的研究[D]. 夏丹鳳.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2012
[8]大學(xué)核心競爭力及其評價研究[D]. 王麗君.青島大學(xué) 2008
本文編號:3278655
【文章來源】:廣西大學(xué)廣西壯族自治區(qū) 211工程院校
【文章頁數(shù)】:69 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖3-2四所高校人際關(guān)系滿意度??校園文化的終極目標(biāo)是建立一種氛圍以求全面提高校內(nèi)人綜合素質(zhì),校園文化是一??所高校的綜合實(shí)力的反應(yīng),優(yōu)秀的校園文化能夠激勵師生不斷創(chuàng)新和超越自我,從而促??
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于ESI的華北地區(qū)高校優(yōu)勢學(xué)科比較分析[J]. 張巧月,劉洋,潘瑩,薛濤,賈川,史靜丹. 科教文匯(下旬刊). 2019(01)
[2]對大學(xué)軟實(shí)力內(nèi)涵與特征的思考[J]. 劉開強(qiáng). 高教學(xué)刊. 2015(21)
[3]文化軟實(shí)力視域下高校內(nèi)涵式發(fā)展[J]. 商植桐,張紅建,劉中,路高峰. 河北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2015(01)
[4]大學(xué)軟實(shí)力理論框架體系的構(gòu)建[J]. 郭春燕. 濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2015(02)
[5]基于AHP方法的高校軟實(shí)力評價研究[J]. 楊金保. 長春理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2014(03)
[6]如何提升少數(shù)民族貧困地區(qū)高校軟實(shí)力[J]. 吳先峰. 科教文匯(下旬刊). 2014(01)
[7]由博雅教育理念引發(fā)的對我國高等教育現(xiàn)狀的思考[J]. 程娓娓. 淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2012(05)
[8]優(yōu)質(zhì)學(xué)校:提升辦學(xué)的“軟實(shí)力”[J]. 徐勁潮. 新課程(綜合版). 2012(06)
[9]基于上海國際航運(yùn)中心軟實(shí)力的航運(yùn)交易平臺規(guī)劃與建設(shè)[J]. 賀影,魏忠. 物流科技. 2011(12)
[10]論高校文化軟實(shí)力建設(shè)的基本內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)途徑[J]. 李運(yùn)慶. 廈門廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2011(03)
博士論文
[1]文化軟實(shí)力的歷史觀闡釋[D]. 郭繼文.首都師范大學(xué) 2011
碩士論文
[1]西藏高校人才引進(jìn)問題及對策研究[D]. 張虹.西藏大學(xué) 2018
[2]基于高校文化軟實(shí)力提升的校園文化建設(shè)路徑研究[D]. 任俊穎.西安理工大學(xué) 2017
[3]欠發(fā)達(dá)地區(qū)專業(yè)技術(shù)人才引進(jìn)政策研究[D]. 葉騰.貴州財經(jīng)大學(xué) 2017
[4]牛津大學(xué)文化軟實(shí)力研究[D]. 喬丹.鄭州大學(xué) 2013
[5]論大學(xué)軟實(shí)力建設(shè)[D]. 段立清.湖南大學(xué) 2013
[6]欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校高層次人才引進(jìn)政策研究[D]. 王文健.華東師范大學(xué) 2013
[7]新建地方本科院校軟實(shí)力建設(shè)的研究[D]. 夏丹鳳.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2012
[8]大學(xué)核心競爭力及其評價研究[D]. 王麗君.青島大學(xué) 2008
本文編號:3278655
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