介紹我國養(yǎng)老護(hù)理員現(xiàn)狀及培養(yǎng)中存在的問題,并提出高等院校養(yǎng)老護(hù)理員培養(yǎng)對策,以期為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才,分層解決養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)人力資源短缺問題提供依據(jù)。 

【文章來源】：護(hù)理研究. 2020,34(22)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 我國養(yǎng)老護(hù)理員現(xiàn)狀
    1.1 養(yǎng)老護(hù)理員的職業(yè)能力現(xiàn)狀
    1.2 養(yǎng)老護(hù)理員培養(yǎng)現(xiàn)狀
2 我國高等院校養(yǎng)老護(hù)理員培養(yǎng)存在的問題
    2.1 對健康養(yǎng)老發(fā)展趨勢認(rèn)識不足
3 高等院校養(yǎng)老護(hù)理員培養(yǎng)對策
    3.1 確定適合市場發(fā)展的養(yǎng)老護(hù)理員培養(yǎng)模式
    3.2 注重產(chǎn)學(xué)合作，形成特色、優(yōu)質(zhì)的實(shí)訓(xùn)方案
    3.3 打造高端健康養(yǎng)老專業(yè)區(qū)域品牌
    3.4 強(qiáng)化養(yǎng)老護(hù)理員能力
4 小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]地方高等院校專業(yè)結(jié)構(gòu)問題的歸因與啟示[J]. 張純坤,馬青.  黃岡師范學(xué)院學(xué)報. 2020(01)
[2]新時代高等院校養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)變革之道[J]. 曹煜玲.  航海教育研究. 2019(04)
[3]中國養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)能力提升路徑——基于養(yǎng)老照護(hù)工作的科學(xué)性、技術(shù)性、服務(wù)性、社會性視角[J]. 肖建英,姜土生,青秋蓉,原新.  中國老年學(xué)雜志. 2019(08)
[4]湖州市養(yǎng)老服務(wù)供給的優(yōu)化研究[J]. 王榮德,盧東民,史平.  湖州師范學(xué)院學(xué)報. 2019(04)
[5]本科生居家養(yǎng)老服務(wù)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)研究[J]. 陳宏,曹金鳳,梁姍姍,王燕.  全科護(hù)理. 2018(33)
[6]基于德爾菲法高級養(yǎng)老護(hù)理員勝任力模型的構(gòu)建[J]. 徐彬斌,張京慧,唐四元,師正坤,侯劍媚,馬夢丹.  中華現(xiàn)代護(hù)理雜志. 2018 (19)
[7]高職院校老年護(hù)理人才培養(yǎng)模式改革[J]. 苑晶晶,薛梅,王芃.  中華護(hù)理教育. 2017(09)
[8]協(xié)同教學(xué)模式下養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)的實(shí)踐與思考[J]. 蔣玉芝,黃巖松,羅清平,潘國慶.  武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2017(02)
[9]多元化養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)模式的研究與探索[J]. 王麗華,吳玲玲.  中國高等醫(yī)學(xué)教育. 2015(01)



本文編號：3196141