本文關鍵詞：現(xiàn)代遠程教育品牌戰(zhàn)略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

獨創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：今所呈交的《現(xiàn)代遠程教育品牌戰(zhàn)略研究》論文是 我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的科研成果。盡我所知，文 中除了特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或 撰寫的內(nèi)容及科研成果，也不包含為獲得首都經(jīng)濟貿(mào)易大學或其它教育 機構的學位或證書所使用過的材料。 作者簽名： 日期：砰年』月上日 關于論文使用授權的說明 本人完全了解首都經(jīng)濟貿(mào)易大學有關保留、使用學位論文的有關規(guī) 定，即：學校有權保留送交論文的復印件，允許論文被查閱、借閱或網(wǎng) 絡索引；學校可以公布論文的全部或部分內(nèi)容，可以采取影印、縮印或 其它復制手段保存論文。 保密的論文在解密后應遵守此規(guī)定 日期：蟬年上月上日 摘 要 現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構筑知識 經(jīng)濟時代人們終身學習體系的主要手段。目前，我國現(xiàn)代遠程教育處于試點階段，在 與國外遠程教育市場競爭中明顯處于劣勢。自1998年遠程教育進行試點以來，多數(shù) 院校存在目標不清、定位不明、發(fā)展同質(zhì)、特色不強等問題。因此，充分發(fā)揮自身辦 學特色，打造具有比較優(yōu)勢的品牌戰(zhàn)略顯得尤為重要。 教育品牌經(jīng)營不等同于企業(yè)，如何將企業(yè)創(chuàng)建品牌的成功經(jīng)驗運用到教育領域， 打造現(xiàn)代遠程教育品牌，是遠程教育試點工作中一項重要的戰(zhàn)略性課題。雖然國內(nèi)外 對品牌管理和戰(zhàn)略的論述很多，但大多數(shù)都是針對企業(yè)，，對現(xiàn)代遠程教育品牌戰(zhàn)略研 究幾乎是空白，大多數(shù)試點遠程教育院校對品牌戰(zhàn)略規(guī)劃缺乏實際操作經(jīng)驗，沒有成 熟的認識，僅僅是一些粗淺不成體系的導向性思想。 北京地區(qū)18家試點網(wǎng)院在全

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