資中縣銀山鎮(zhèn)公務(wù)員激勵(lì)問(wèn)題與對(duì)策研究
發(fā)布時(shí)間:2021-11-24 09:58
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員作為公務(wù)員系統(tǒng)中工作在最前沿的群體,是政府行政過(guò)程中與群眾接觸最多、最密切的一個(gè)群體。隨著時(shí)代的發(fā)展,基于人口眾多、幅員遼闊,各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展差異較大等因素,加之公務(wù)員制度實(shí)施時(shí)間較短等原因,致使我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制存在不完善。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,建設(shè)服務(wù)型政府,鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的工作效率和質(zhì)量,仍然有很大提升空間。根據(jù)中央十九屆四中全會(huì)精神,習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于建立健全社會(huì)治理機(jī)制和提升治理能力的總體指示精神,通過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)激勵(lì)制度,提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員工作積極性,充分激發(fā)、釋放其潛能,以更好的綜合能力參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)治理,充實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)治理力量。開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員激勵(lì)問(wèn)題的研究,對(duì)我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì),加快推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,順利完成“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)具有重要現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。本文以鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制為核心研究?jī)?nèi)容,以作者所供職的資中縣銀山鎮(zhèn)為例,在研究方法上,采用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法,重點(diǎn)研究了開(kāi)展“職務(wù)與職級(jí)并行”試點(diǎn)后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制,并通過(guò)人性假設(shè)理論、ERG理論、雙因素理論分析現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題,進(jìn)而堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向提出完善健全的制度設(shè)計(jì),即一是完善薪酬配套制度;二是關(guān)注鄉(xiāng)...
【文章來(lái)源】:電子科技大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:58 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
馬斯洛需求層次理論
奧爾德弗“ERG”理論
摘要7該理論于上世紀(jì)60年代由赫茨伯格提出,從定義上來(lái)看,該理論可以分為滿意與不滿意,激勵(lì)因素與保健因素兩方面。一是人們普遍認(rèn)為,滿意和不滿意是以對(duì)立的關(guān)系相處的,這種普遍的認(rèn)知在邏輯上是不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模_的邏輯理解應(yīng)該是,滿意的對(duì)立面應(yīng)該是沒(méi)有滿意,不滿意的對(duì)立面應(yīng)該是沒(méi)有不滿意。以此而論,在管理過(guò)程中,某些因素致使員工不滿意,在做出改善,消除這種因素后,并不能使員工滿意,而僅僅是消除了員工的不滿意情緒。由此而論,滿意通常來(lái)源于工作,而不滿意是由外部環(huán)境產(chǎn)生的。二是根據(jù)雙因素理論,人在工作中的需要可以分為兩類:第一種類型,個(gè)人在工作中獲得自我發(fā)展的需要,被稱為激勵(lì)因素;第二種類型是,即使他們個(gè)人的自身需求被滿足了,也不能有效的提高他們對(duì)工作的滿意度或是做出額外的工作表現(xiàn),被稱為保健因素。關(guān)鍵的激勵(lì)因素應(yīng)當(dāng)是工作的本質(zhì)、核心,這些因素對(duì)提高員工的滿意度、激發(fā)員工的工作動(dòng)力、提高工作效率都有著極其重要作用。在雙因素理論中保健因素與員工的日常工作條件和日常工作環(huán)境密切相關(guān),這里的日常工作條件和日常工作環(huán)境,主要是指行政行為管理、職務(wù)正常晉升和工作安全等關(guān)鍵因素,這些關(guān)鍵因素是組織管理中不可分割的部分。保健因素的運(yùn)用應(yīng)控制在合理的范圍內(nèi),不然會(huì)產(chǎn)生相反的效果。圖1-3需要層次理論與雙因素理論的關(guān)系(四)公共部門人力資源管理的相關(guān)基礎(chǔ)理論公共部門人力資源管理是指依照憲法、法律、法規(guī)的規(guī)定,在公共部門管轄
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的新鄉(xiāng)賢參與機(jī)制創(chuàng)新研究[J]. 劉琳琳. 農(nóng)家參謀. 2019(13)
[2]新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)公務(wù)員培訓(xùn)教育工作對(duì)策研究[J]. 曹露. 山東工業(yè)技術(shù). 2018(04)
[3]淺析我國(guó)基層公務(wù)員交流制度[J]. 貢世康,杜曉輝. 法制與社會(huì). 2017(25)
[4]論我國(guó)公務(wù)員工資結(jié)構(gòu)失衡的治理[J]. 何憲. 中國(guó)行政管理. 2017(04)
[5]五大發(fā)展理念視域下鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制研究——以艱苦偏遠(yuǎn)地區(qū)為例[J]. 羅洪. 陜西行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(01)
[6]社會(huì)治理視閾下推進(jìn)基層志愿服務(wù)的實(shí)踐創(chuàng)新——以重慶市江北區(qū)為例[J]. 譚詩(shī)賞,陳捷. 天水行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(04)
[7]我國(guó)公務(wù)員績(jī)效管理的激勵(lì)功能與實(shí)現(xiàn)路徑[J]. 吳恒. 求索. 2015(04)
[8]公務(wù)員培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的理論與應(yīng)用[J]. 劉耀臣,趙曉呼. 天津行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)
[9]國(guó)外公務(wù)員交流的主要做法和特點(diǎn)研究[J]. 劉軍儀. 人事天地. 2014(08)
[10]我國(guó)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制研究綜述[J]. 張燕妮,張國(guó)磊. 理論觀察. 2013(11)
碩士論文
[1]科級(jí)公務(wù)員尋求晉升的策略研究[D]. 楊賽鑫.湖南大學(xué) 2013
[2]長(zhǎng)武縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制研究[D]. 謝靜華.西北大學(xué) 2013
[3]我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制探究[D]. 沈紅陽(yáng).河南大學(xué) 2012
本文編號(hào):3515748
【文章來(lái)源】:電子科技大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:58 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
馬斯洛需求層次理論
奧爾德弗“ERG”理論
摘要7該理論于上世紀(jì)60年代由赫茨伯格提出,從定義上來(lái)看,該理論可以分為滿意與不滿意,激勵(lì)因素與保健因素兩方面。一是人們普遍認(rèn)為,滿意和不滿意是以對(duì)立的關(guān)系相處的,這種普遍的認(rèn)知在邏輯上是不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模_的邏輯理解應(yīng)該是,滿意的對(duì)立面應(yīng)該是沒(méi)有滿意,不滿意的對(duì)立面應(yīng)該是沒(méi)有不滿意。以此而論,在管理過(guò)程中,某些因素致使員工不滿意,在做出改善,消除這種因素后,并不能使員工滿意,而僅僅是消除了員工的不滿意情緒。由此而論,滿意通常來(lái)源于工作,而不滿意是由外部環(huán)境產(chǎn)生的。二是根據(jù)雙因素理論,人在工作中的需要可以分為兩類:第一種類型,個(gè)人在工作中獲得自我發(fā)展的需要,被稱為激勵(lì)因素;第二種類型是,即使他們個(gè)人的自身需求被滿足了,也不能有效的提高他們對(duì)工作的滿意度或是做出額外的工作表現(xiàn),被稱為保健因素。關(guān)鍵的激勵(lì)因素應(yīng)當(dāng)是工作的本質(zhì)、核心,這些因素對(duì)提高員工的滿意度、激發(fā)員工的工作動(dòng)力、提高工作效率都有著極其重要作用。在雙因素理論中保健因素與員工的日常工作條件和日常工作環(huán)境密切相關(guān),這里的日常工作條件和日常工作環(huán)境,主要是指行政行為管理、職務(wù)正常晉升和工作安全等關(guān)鍵因素,這些關(guān)鍵因素是組織管理中不可分割的部分。保健因素的運(yùn)用應(yīng)控制在合理的范圍內(nèi),不然會(huì)產(chǎn)生相反的效果。圖1-3需要層次理論與雙因素理論的關(guān)系(四)公共部門人力資源管理的相關(guān)基礎(chǔ)理論公共部門人力資源管理是指依照憲法、法律、法規(guī)的規(guī)定,在公共部門管轄
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的新鄉(xiāng)賢參與機(jī)制創(chuàng)新研究[J]. 劉琳琳. 農(nóng)家參謀. 2019(13)
[2]新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)公務(wù)員培訓(xùn)教育工作對(duì)策研究[J]. 曹露. 山東工業(yè)技術(shù). 2018(04)
[3]淺析我國(guó)基層公務(wù)員交流制度[J]. 貢世康,杜曉輝. 法制與社會(huì). 2017(25)
[4]論我國(guó)公務(wù)員工資結(jié)構(gòu)失衡的治理[J]. 何憲. 中國(guó)行政管理. 2017(04)
[5]五大發(fā)展理念視域下鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制研究——以艱苦偏遠(yuǎn)地區(qū)為例[J]. 羅洪. 陜西行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(01)
[6]社會(huì)治理視閾下推進(jìn)基層志愿服務(wù)的實(shí)踐創(chuàng)新——以重慶市江北區(qū)為例[J]. 譚詩(shī)賞,陳捷. 天水行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(04)
[7]我國(guó)公務(wù)員績(jī)效管理的激勵(lì)功能與實(shí)現(xiàn)路徑[J]. 吳恒. 求索. 2015(04)
[8]公務(wù)員培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的理論與應(yīng)用[J]. 劉耀臣,趙曉呼. 天津行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)
[9]國(guó)外公務(wù)員交流的主要做法和特點(diǎn)研究[J]. 劉軍儀. 人事天地. 2014(08)
[10]我國(guó)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制研究綜述[J]. 張燕妮,張國(guó)磊. 理論觀察. 2013(11)
碩士論文
[1]科級(jí)公務(wù)員尋求晉升的策略研究[D]. 楊賽鑫.湖南大學(xué) 2013
[2]長(zhǎng)武縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制研究[D]. 謝靜華.西北大學(xué) 2013
[3]我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制探究[D]. 沈紅陽(yáng).河南大學(xué) 2012
本文編號(hào):3515748
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