本文關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo)才能與有效溝通的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：人類社會的各個領(lǐng)域和各個層次都需要領(lǐng)導(dǎo)者來指導(dǎo)和創(chuàng)建團隊工作方式，并激勵人們發(fā)揮出他們的積極性所有的潛能，時至今日，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)才能已經(jīng)越來越重要了。本文從領(lǐng)導(dǎo)理論和溝通原理出發(fā)，探討了領(lǐng)導(dǎo)與溝通的內(nèi)在聯(lián)系：成功地實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的過程是有效溝通的過程，有效溝通有利于領(lǐng)導(dǎo)目的的實現(xiàn)和逐漸確立領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威。他(她)實施領(lǐng)導(dǎo)過程中，他個人的特性、所運用的職務(wù)權(quán)力和職務(wù)權(quán)力以外的影響力、領(lǐng)導(dǎo)方式和方法、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境、追隨者或者說下屬的綜合情況、一個民族的文化等都對領(lǐng)導(dǎo)的效果產(chǎn)生影響。領(lǐng)導(dǎo)力是可以衡量的，領(lǐng)導(dǎo)力是可以改變的。領(lǐng)導(dǎo)力的提高要通過領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)諸如遠景規(guī)劃能力、決策能力、溝通能力等的提高和現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)文化的建設(shè)和我國干部選拔制度的改革與中國民主進程的加速等這些外部環(huán)境條件的改善才能實現(xiàn)。從廣義上說，成功實施領(lǐng)導(dǎo)的過程，就是一個有效溝通的過程，組織的共同理想包括領(lǐng)導(dǎo)的意圖、想法作用于下屬或者說追隨者身上，必須得到積極的回應(yīng)，才能順利實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)過程。如果得到的回應(yīng)是消極的，任務(wù)或目標(biāo)遲早也會完成，我們說這個組織的運行是缺乏效率的，高層管理者是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力的。當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)者是那些能夠溝通和激勵的人，，雖然領(lǐng)導(dǎo)是在實踐中造就的，但通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，一個領(lǐng)導(dǎo)可以做得更出色。
【關(guān)鍵詞】：領(lǐng)導(dǎo)才能 領(lǐng)導(dǎo)力 影響力 有效溝通
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱工程大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號】：C933
【目錄】：

• 第1章 緒論10-19
• 1．1 論文寫作的背景10-12
• 1．2 論文寫作的目的和意義12-13
• 1．3 國內(nèi)外研究狀況13-16
• 1．4 論文的研究思路和方法16-17
• 1．5 論文的結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容17-18
• 1．6 論文的創(chuàng)新之處18-19
• 第2章 論文相關(guān)理論基礎(chǔ)19-29
• 2．1 領(lǐng)導(dǎo)理論19-24
• 2．1．1 領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)理論19-20
• 2．1．2 領(lǐng)導(dǎo)行為理論20-22
• 2．1．3 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論22-24
• 2．2 溝通理論24-28
• 2．2．1 溝通的概念、條件、方式24-26
• 2．2．2 溝通的個性特征26-27
• 2．2．3 有效溝通的特征27-28
• 2．3 本章小結(jié)28-29
• 第3章 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力與溝通力的研究29-42
• 3．1 領(lǐng)導(dǎo)概念分析29-31
• 3．1．1 領(lǐng)導(dǎo)的含義和特點29-30
• 3．1．2 領(lǐng)導(dǎo)工作的基本要素30-31
• 3．1．3 領(lǐng)導(dǎo)文化31
• 3．1．4 領(lǐng)導(dǎo)工作的實質(zhì)31
• 3．2 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的完備性研31-34
• 3．2．1 領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的構(gòu)成31-33
• 3．2．2 權(quán)力與權(quán)威的關(guān)系33-34
• 3．3 領(lǐng)導(dǎo)過程中溝通力的分析34-38
• 3．3．1 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的研究34-35
• 3．3．2 領(lǐng)導(dǎo)魅力的分析35-36
• 3．3．3 領(lǐng)導(dǎo)溝通力的分析36-38
• 3．4 成功的領(lǐng)導(dǎo)與有效溝通的關(guān)系38-40
• 3．4．1 領(lǐng)導(dǎo)過程的溝通實質(zhì)38-39
• 3．4．2 有效溝通與權(quán)威的建立39
• 3．4．3 有效溝通與領(lǐng)導(dǎo)才能的發(fā)揮39-40
• 3．5 本章小結(jié)40-42
• 第4章 領(lǐng)導(dǎo)才能的測評研究42-52
• 4．1 領(lǐng)導(dǎo)能力與相關(guān)因素的關(guān)系42-43
• 4．1．1 組織目標(biāo)與領(lǐng)導(dǎo)效果42
• 4．1．2 領(lǐng)導(dǎo)的效果與領(lǐng)導(dǎo)能力42-43
• 4．2 領(lǐng)導(dǎo)能力測評分析43-51
• 4．2．1 領(lǐng)導(dǎo)方式自測43-47
• 4．2．2 領(lǐng)導(dǎo)者類型自測47-48
• 4．2．3 領(lǐng)導(dǎo)才能的定性與定量分析48
• 4．2．4 領(lǐng)導(dǎo)力的簡明定量分析48-51
• 4．3 本章小結(jié)51-52
• 第5章 全面提升領(lǐng)導(dǎo)力的研究52-72
• 5．1 我國不同的組織領(lǐng)導(dǎo)工作現(xiàn)狀52-54
• 5．1．1 領(lǐng)導(dǎo)個性的缺乏問題52
• 5．1．2 領(lǐng)導(dǎo)陷于管理事務(wù)的問題52-53
• 5．1．3 領(lǐng)導(dǎo)缺乏應(yīng)有的溝通能力問題53-54
• 5．2 正確處理領(lǐng)導(dǎo)與追隨者的關(guān)系54-55
• 5．2．1 溝通的雙向互動性55
• 5．2．2 領(lǐng)導(dǎo)的楷模作用55
• 5．3 領(lǐng)導(dǎo)力的概念分析與研究55-63
• 5．3．1 地位與領(lǐng)導(dǎo)力56-57
• 5．3．2 增強領(lǐng)導(dǎo)者的影響力研究57-58
• 5．3．3 領(lǐng)導(dǎo)個人影響力的案例分析58-62
• 5．3．4 領(lǐng)導(dǎo)者能力構(gòu)成及提高方式62-63
• 5．4 提升領(lǐng)導(dǎo)力的研究63-71
• 5．4．1 領(lǐng)導(dǎo)的公正性研究64
• 5．4．2 領(lǐng)導(dǎo)正確的用人原則64-65
• 5．4．3 領(lǐng)導(dǎo)遠景規(guī)劃能力的提高65-66
• 5．4．4 領(lǐng)導(dǎo)決策能力的提高66-67
• 5．4．5 領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)可估風(fēng)險的能力67-68
• 5．4．6 領(lǐng)導(dǎo)知識力的提高68
• 5．4．7 構(gòu)建先進的領(lǐng)導(dǎo)文化68-70
• 5．4．8 未來高級領(lǐng)導(dǎo)人才素質(zhì)探析70-71
• 5．5 本章小結(jié)71-72
• 結(jié)論72-73
• 參考文獻73-75
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文和取得的研究成果75-76
• 致謝76-77
• 個人簡歷77

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  本文關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo)才能與有效溝通的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：270631