STS視角下科技館虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用的場(chǎng)景及隱患探析
發(fā)布時(shí)間:2022-01-02 02:42
科技館作為科普教育的重要場(chǎng)所,是STS(科學(xué)、技術(shù)與社會(huì))循環(huán)系統(tǒng)中的重要一環(huán)。在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的加持下,科技館吸引了大批參觀流量,有利于其科普價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。但是,科技館虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用將會(huì)帶來(lái)無(wú)限真理差、過(guò)分追求娛樂(lè)以及技術(shù)崇拜等隱患,需要引起社會(huì)的重視。
【文章來(lái)源】:科技智囊. 2020,(11)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、STS的內(nèi)涵及其發(fā)展歷程
二、科技館虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的運(yùn)用場(chǎng)景
(一)場(chǎng)館體驗(yàn)的虛擬化
(二)展品的虛擬化
(三)服務(wù)的虛擬化
三、科技館虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用的隱患探析
(一)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的無(wú)限真理差問(wèn)題
(二)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)體驗(yàn)過(guò)分追求娛樂(lè)性
(三)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)帶來(lái)的技術(shù)崇拜問(wèn)題
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在展品中的拓展應(yīng)用——以浙江省科技館臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)劇場(chǎng)為例[J]. 趙吉明. 科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新. 2020(12)
[2]VR技術(shù)在科技館的運(yùn)用與前景[J]. 袁丁華. 技術(shù)與市場(chǎng). 2017(06)
[3]虛擬現(xiàn)實(shí)綜述[J]. 趙沁平. 中國(guó)科學(xué)(F輯:信息科學(xué)). 2009(01)
博士論文
[1]現(xiàn)實(shí)在此終結(jié):論數(shù)字技術(shù)時(shí)代的影像藝術(shù)[D]. 康文鐘.上海戲劇學(xué)院 2019
[2]媒介技術(shù)的哲學(xué)研究[D]. 沈繼睿.東南大學(xué) 2015
碩士論文
[1]后現(xiàn)代主義對(duì)STS的影響探究[D]. 王艷艷.哈爾濱師范大學(xué) 2013
本文編號(hào):3563308
【文章來(lái)源】:科技智囊. 2020,(11)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、STS的內(nèi)涵及其發(fā)展歷程
二、科技館虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的運(yùn)用場(chǎng)景
(一)場(chǎng)館體驗(yàn)的虛擬化
(二)展品的虛擬化
(三)服務(wù)的虛擬化
三、科技館虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用的隱患探析
(一)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的無(wú)限真理差問(wèn)題
(二)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)體驗(yàn)過(guò)分追求娛樂(lè)性
(三)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)帶來(lái)的技術(shù)崇拜問(wèn)題
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在展品中的拓展應(yīng)用——以浙江省科技館臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)劇場(chǎng)為例[J]. 趙吉明. 科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新. 2020(12)
[2]VR技術(shù)在科技館的運(yùn)用與前景[J]. 袁丁華. 技術(shù)與市場(chǎng). 2017(06)
[3]虛擬現(xiàn)實(shí)綜述[J]. 趙沁平. 中國(guó)科學(xué)(F輯:信息科學(xué)). 2009(01)
博士論文
[1]現(xiàn)實(shí)在此終結(jié):論數(shù)字技術(shù)時(shí)代的影像藝術(shù)[D]. 康文鐘.上海戲劇學(xué)院 2019
[2]媒介技術(shù)的哲學(xué)研究[D]. 沈繼睿.東南大學(xué) 2015
碩士論文
[1]后現(xiàn)代主義對(duì)STS的影響探究[D]. 王艷艷.哈爾濱師范大學(xué) 2013
本文編號(hào):3563308
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/keyanlw/3563308.html
最近更新
教材專(zhuān)著