本文主要是關(guān)于上�？破請龅刭Y源的調(diào)查和研究。文章首先提出科普及科普場地的概念,這次科普場地資源調(diào)查的背景,調(diào)查的任務(wù),現(xiàn)實(shí)意義及價(jià)值。而后詳細(xì)闡述了本次調(diào)查的原則,方法與實(shí)施�？破請龅刭Y源的數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析是文章的重點(diǎn)之一,包括上�？破請龅氐恼故久娣e,地區(qū)分布,展示內(nèi)容,展示形式,開放時(shí)間和交通,場地的收費(fèi)以及未來的發(fā)展和更新。文章將上�？萍拣^和上海市兒童博物館作為兩個(gè)典型案例進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查。其中對上�？萍拣^的展示題材,展示手段,展示定位做了具體的描述;同時(shí),與上海兒童博物館進(jìn)行比較,從而得出科普場館在運(yùn)營,管理及資金投入等各方面存在的問題,并且提出具體的建議�！罢{(diào)查的結(jié)論和建議”一章是文章的又一重點(diǎn)。這一章首先總結(jié)了上�？破請龅刭Y源的特點(diǎn):1.資源豐富,特色顯著2.建設(shè)的主體多樣,社會(huì)參與面廣3.展示理念新,展示手段比較先進(jìn)。4.公益性屬性較強(qiáng)。5.運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),加強(qiáng)科普場地的數(shù)字化建設(shè)。進(jìn)而提出本次調(diào)查的建議:如上海在建新科普場地時(shí),應(yīng)綜合考慮區(qū)域的面積分布密度和人口分布密度;多考慮開發(fā)應(yīng)用數(shù)字化展項(xiàng),創(chuàng)設(shè)讓游客親身感受,體驗(yàn)科技的環(huán)境,開設(shè)網(wǎng)絡(luò)科技股,以突破時(shí)間和空間對科普場地... 

【文章來源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

一l不通面積規(guī)模科普場地單位個(gè)數(shù)比率

圖2一 2128家科普場地展示面積分類比率(%)科香份館推勝上海博物館上海博物館(新館)位于上海市的中心-人民廣場的南側(cè).整幢建筑是上圓下方的造型，離意中國的傳統(tǒng)說法“天回地方”。它是一座大型中國古代藝術(shù)博物館，館藏珍貴文物12萬件，其中尤以育銅器、陶器典瓷器、書法、繪畫為特色.被授予國家及上海市一科普教育基地，稱號.\/\，、J了氣入八廠、甲產(chǎn)口儀z

面積分布密度較高的前5個(gè)區(qū)是盧灣區(qū)、靜安區(qū)、黃浦區(qū)、長寧區(qū)和閘北區(qū)，這5個(gè)區(qū)都屬于中心城區(qū)。面積分布密度較低的5個(gè)區(qū)(縣)是南匯區(qū)、青浦區(qū)、嘉定區(qū)、金山區(qū)和祟明縣，均屬于遠(yuǎn)郊區(qū)。(見圖2一3)盧灣區(qū)靜安區(qū)黃浦區(qū)長寧區(qū)閘北區(qū)徐匯區(qū)楊浦區(qū)虹口區(qū)普陀區(qū)浦東新區(qū)閡行區(qū)奉賢區(qū)寶山區(qū)松江區(qū)南匯區(qū)青浦區(qū)裹定區(qū)金山區(qū)崇明縣 .......}}}.....111.....}}}.......0.993888...曰自 .}}}....}}}.......0.78744444.......一 一 ......1110.6446666666.......一 一...0.三 三 !222222222.......一 一.0.47。 。墓 5555555 ......0...347000000000 ...0.23055555555555李李 .17044444444444 1112777777777777.面積分布密度(家/平方千米) 0.00000.20000.40000.60000.80001.00001.2000圖2一3上海各區(qū)(縣)科普場地面積分布密度各區(qū)(縣)的科普場地人口分布密度差異也較大。人口分布密度最大的是長寧區(qū)，為0.3076家/萬人，人口分布密度最小的是嘉定區(qū)，為0.0400家/萬人，前者是后者的7.69倍。人口分布密度較高的前5個(gè)區(qū)是長寧區(qū)、盧灣區(qū)、奉賢區(qū)、靜安區(qū)和徐匯區(qū)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]科普資源的概念與內(nèi)涵[J]. 尹霖,張平淡.  科普研究. 2007(05)
[2]關(guān)于科技館發(fā)展趨勢和特點(diǎn)的思考[J]. 徐善衍.  科普研究. 2007(04)
[3]美國的科技博物館和科學(xué)教育[J]. 錢雪元.  科普研究. 2007(04)



本文編號：3563262