在現(xiàn)代社會中,博物館是一個(gè)城市記錄歷史,向公眾傳播公共知識以及營造城市文化的一個(gè)重要場所。很多時(shí)候博物館都會向公眾免費(fèi)開放,尤其對于正在接受教育階段的學(xué)生。學(xué)生進(jìn)入博物館進(jìn)行參觀游覽,能夠獲得很好的科普教育。我們吉林省自然博物館就在這一方面進(jìn)行了很多的努力和嘗試。對于處于學(xué)齡段的學(xué)生來說,進(jìn)入博物館進(jìn)行游覽,與成年人還是存在一定的差別,因此在對學(xué)生進(jìn)行科普教育活動的時(shí)候,如何把控活動效果是我們博物館工作人員需要考慮的問題。本文中筆者就自身的工作經(jīng)驗(yàn)來談一談自然博物館開展科普教育活動,應(yīng)該如何把控活動效果。 

【文章來源】：科技風(fēng). 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、自然博物館在科普教育當(dāng)中的優(yōu)勢
    (一)自然博物館當(dāng)中的科普教育具有真實(shí)性
    (二)自然博物館的科普教育具有實(shí)踐性
二、優(yōu)化自然博物館科普教育活動效果的策略
    (一)聯(lián)系學(xué)生的課本知識和生活經(jīng)驗(yàn)
    (二)梳理活動脈絡(luò)，做到首尾照應(yīng)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]自然博物館的綠色使命及其可持續(xù)建設(shè)初探[J]. 張小瀾.  中國博物館. 2014(01)
[2]博物館社會服務(wù)職能的現(xiàn)狀與思考——以煙臺自然博物館建設(shè)為例[J]. 常梅.  山東國土資源. 2011(05)



本文編號：3553593