中國現(xiàn)代科學(xué)精英
發(fā)布時(shí)間:2021-01-03 05:18
本文以科學(xué)社會學(xué)原理為指導(dǎo),對中國現(xiàn)代科學(xué)精英群體進(jìn)行了較為系統(tǒng)全面的實(shí)證研究,考察了現(xiàn)代科學(xué)作為一種職業(yè)和社會建制在中國產(chǎn)生和發(fā)展的歷史,集中研究了中國科學(xué)發(fā)展的內(nèi)部社會結(jié)構(gòu)和社會關(guān)系,尤其是對中國現(xiàn)代科學(xué)精英群體這一處于中國科學(xué)社會最上層的科學(xué)家集團(tuán)進(jìn)行了較為細(xì)致的量化分析,揭示了中國現(xiàn)代科學(xué)精英群體的社會分層機(jī)制及其與社會的交互作用,對中國現(xiàn)代科學(xué)精英的團(tuán)體特征獲得了若干新的認(rèn)識,具有一定的前沿性和學(xué)術(shù)性。具體而言,本文在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了較為深入的研究:1)中國科學(xué)院院士是中國科學(xué)界精英的典型。在對中國現(xiàn)代科學(xué)精英群體(院士)進(jìn)行科學(xué)社會學(xué)分析的過程中,本文引入了時(shí)間維度,注重對中國現(xiàn)代科學(xué)精英階層社會學(xué)特征的動(dòng)態(tài)研究,對中國現(xiàn)代科學(xué)精英群體的出生地域、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、留學(xué)狀況和年齡構(gòu)成等參數(shù)進(jìn)行了計(jì)量研究,分析了中國現(xiàn)代科學(xué)精英群體的若干特征及其產(chǎn)生原因,以期揭示中國現(xiàn)代科學(xué)精英在不同歷史時(shí)期的社會分層特征:現(xiàn)代科學(xué)在中國的百年發(fā)展,從科學(xué)精英的產(chǎn)生到精英的代際更替,不同時(shí)期的中國科學(xué)精英除具有中國科學(xué)家的共性之外,還各具鮮明的時(shí)代特征。2)論文對科學(xué)家的師承關(guān)系進(jìn)行了界定,進(jìn)而以...
【文章來源】:中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)安徽省 211工程院校 985工程院校
【文章頁數(shù)】:140 頁
【學(xué)位級別】:博士
【文章目錄】:
論文摘要
ABSTRACT
目錄
第一章 緒論
1.1 研究對象與意義
1.1.1 研究對象概述
1.1.2 本文工作的意義
1.2 相關(guān)研究評述
1.2.1 國外研究述要
1.2.2 國內(nèi)研究概覽
1.3 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來源及主要內(nèi)容
1.3.1 本文研究的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來源
1.3.2 本文工作的主要內(nèi)容
第二章 中國現(xiàn)代科學(xué)工作者群體的由來與發(fā)展
2.1 中國現(xiàn)代科學(xué)工作者的產(chǎn)生
2.1.1 留學(xué)幼童:中國現(xiàn)代科學(xué)工作者群體的先驅(qū)
2.1.2 留日學(xué)生:中國現(xiàn)代科學(xué)工作者群體的萌芽
2.1.3 庚款留學(xué)生:中國現(xiàn)代科學(xué)工作者群體的核心
2.2 中國現(xiàn)代科技團(tuán)體的形成和發(fā)展
2.2.1 中國現(xiàn)代科技團(tuán)體的萌芽
2.2.2 中國現(xiàn)代科技團(tuán)體的發(fā)展
2.2.3 中國現(xiàn)代科學(xué)工作者的社會分層
第三章 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的形成
3.1 中央研究院時(shí)期的中國科學(xué)精英
3.1.1 中央研究院歷史簡述
3.1.2 中央研究院時(shí)期的科學(xué)工作者
3.1.3 中央研究院時(shí)期的科學(xué)精英
3.2 中國科學(xué)院時(shí)期的科學(xué)精英
3.2.1 中國科學(xué)院歷史簡述
3.2.2 學(xué)部委員(院士)的產(chǎn)生
3.3 中國科學(xué)院中的著名學(xué)部委員(院士)團(tuán)體
3.3.1 "兩彈一星"中科學(xué)精英團(tuán)體
3.3.2 其他著名科學(xué)精英團(tuán)體
第四章 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的社會背景
4.1 馬太效應(yīng)對于科學(xué)界的普遍意義
4.1.1 馬太效應(yīng)理論的提出和演化
4.1.2 馬太效應(yīng)對科學(xué)界的作用
4.2 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的出生地域
4.2.1 出生地域的靜態(tài)分布
4.2.2 出生地域的動(dòng)態(tài)分布
4.3 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的家庭背景
4.3.1 家庭經(jīng)濟(jì)背景研究
4.3.2 家庭文化背景研究
4.3.3 家庭背景中的馬太效應(yīng)
第五章 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的成才之路
5.1 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的大學(xué)教育比較研究
5.1.1 諾貝爾獎(jiǎng)得主的大學(xué)教育
5.1.2 中國科學(xué)院院士的大學(xué)教育
5.2 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的博士學(xué)位狀況
5.2.1 博士學(xué)位狀況靜態(tài)特征
5.2.2 博士學(xué)位狀況動(dòng)態(tài)特征
5.3 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的留學(xué)狀況
5.3.1 留學(xué)狀況的靜態(tài)分析
5.3.2 留學(xué)狀況的動(dòng)態(tài)分析
5.4 中國現(xiàn)代科學(xué)精英(院士)成才年齡
5.4.1 院士當(dāng)選年齡成正態(tài)分布
5.4.2 不同時(shí)期當(dāng)選的院士年齡分析
第六章 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的師承關(guān)系
6.1 科學(xué)界師承關(guān)系的表現(xiàn)形式
6.1.1 未來科學(xué)精英對精英導(dǎo)師的追求
6.1.2 精英科學(xué)家作為導(dǎo)師的責(zé)任
6.2 中國早期現(xiàn)代科學(xué)精英的師承關(guān)系
6.2.1 中國早期現(xiàn)代科學(xué)精英的導(dǎo)師
6.2.2 中國早期現(xiàn)代科學(xué)精英的火種作用
6.3 中國早期現(xiàn)代科學(xué)精英師承關(guān)系案例研究
6.3.1 中國早期現(xiàn)代科學(xué)精英導(dǎo)師作用
6.3.2 中國早期現(xiàn)代科學(xué)精英的推薦作用
6.4 中國中后期現(xiàn)代科學(xué)精英師承關(guān)系的新特點(diǎn)
6.4.1 "一師多生"的現(xiàn)代模式
6.4.2 科學(xué)共同體的培養(yǎng)方式
第七章 中國現(xiàn)代科學(xué)精英與諾貝爾獎(jiǎng)得主比較研究
7.1 中國現(xiàn)代科學(xué)精英與諾貝爾獎(jiǎng)得主的年齡構(gòu)成
7.1.1 科學(xué)創(chuàng)造的最佳年齡實(shí)證研究
7.1.2 諾貝爾獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的年齡構(gòu)成
7.1.3 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的年齡構(gòu)成比較
7.2 中國現(xiàn)代科學(xué)精英與諾貝爾獎(jiǎng)得主的學(xué)位結(jié)構(gòu)比較
7.2.1 諾貝爾獎(jiǎng)得主的學(xué)位結(jié)構(gòu)
7.2.2 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的學(xué)位結(jié)構(gòu)
7.3 中國現(xiàn)代科學(xué)精英與諾貝爾獎(jiǎng)得主的畢業(yè)大學(xué)比較
7.3.1 諾貝爾獎(jiǎng)得主畢業(yè)的大學(xué)
7.3.2 中國現(xiàn)代科學(xué)精英畢業(yè)的大學(xué)
7.4 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的留學(xué)狀況與諾貝爾獎(jiǎng)得主國籍變化
7.4.1 諾貝爾獎(jiǎng)得主的國籍
7.4.2 中國現(xiàn)代科學(xué)精英留學(xué)狀況
7.5 中國可能問鼎諾貝爾獎(jiǎng)的后備力量分析
第八章 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的社會貢獻(xiàn)及其特點(diǎn)
8.1 中國現(xiàn)代科學(xué)精英對中國科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)
8.1.1 民國時(shí)期科學(xué)精英對科學(xué)的貢獻(xiàn)
8.1.2 新中國科學(xué)精英對科學(xué)的貢獻(xiàn)
8.2 中國現(xiàn)代科學(xué)精英對中國社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)
8.2.1 對國家安全和祖國統(tǒng)一的貢獻(xiàn)
8.2.2 對人民生活的貢獻(xiàn)
8.2.3 對社會精神文明的貢獻(xiàn)
8.3 影響中國現(xiàn)代科學(xué)精英從事科學(xué)研究的社會因素析要
8.3.1 社會環(huán)境因素
8.3.2 社會文化因素
總結(jié)與展望
參考文獻(xiàn)
在讀期間完成的論文和參與的科研項(xiàng)目
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]國立中央研究院化學(xué)研究所的創(chuàng)建(1927—1937年):職業(yè)化化學(xué)研究在中國的嘗試[J]. 袁振東. 中國科技史雜志. 2006(02)
[2]高級科學(xué)人才和高級科技人才成長因素的對比分析——以中國科學(xué)院院士與中國工程院院士為例[J]. 吳殿廷,劉超,顧淑丹,張若,蔡春霞. 中國軟科學(xué). 2005(08)
[3]留美幼童對近代中國科技發(fā)展的歷史影響[J]. 徐飛,茆詩珍. 自然辯證法通訊. 2005(02)
[4]“中國院士”的考證[J]. 文榕生. 自然雜志. 2004(04)
[5]重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)年齡趨高走勢及思考[J]. 眭平. 科學(xué)學(xué)研究. 2004(02)
[6]高級科技人才成長的環(huán)境因素分析——以中國兩院院士為例[J]. 吳殿廷,李東方,劉超,張若,顧淑丹,蔡春霞. 自然辯證法研究. 2003(09)
[7]重視和培養(yǎng)基礎(chǔ)研究人才是獲得諾貝爾獎(jiǎng)的關(guān)鍵[J]. 董華,韓永強(qiáng). 自然辯證法通訊. 2002(02)
[8]學(xué)術(shù)交流助他們成功[J]. 王德彥. 自然辯證法通訊. 2002(02)
[9]中國現(xiàn)代科學(xué)家群體狀況研究[J]. 徐飛,李玉紅. 科技進(jìn)步與對策. 2001(01)
[10]科學(xué)研究的核心是創(chuàng)新──關(guān)于中國諾貝爾獎(jiǎng)的思考[J]. 王育竹. 世界科學(xué). 2000(12)
本文編號:2954392
【文章來源】:中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)安徽省 211工程院校 985工程院校
【文章頁數(shù)】:140 頁
【學(xué)位級別】:博士
【文章目錄】:
論文摘要
ABSTRACT
目錄
第一章 緒論
1.1 研究對象與意義
1.1.1 研究對象概述
1.1.2 本文工作的意義
1.2 相關(guān)研究評述
1.2.1 國外研究述要
1.2.2 國內(nèi)研究概覽
1.3 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來源及主要內(nèi)容
1.3.1 本文研究的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來源
1.3.2 本文工作的主要內(nèi)容
第二章 中國現(xiàn)代科學(xué)工作者群體的由來與發(fā)展
2.1 中國現(xiàn)代科學(xué)工作者的產(chǎn)生
2.1.1 留學(xué)幼童:中國現(xiàn)代科學(xué)工作者群體的先驅(qū)
2.1.2 留日學(xué)生:中國現(xiàn)代科學(xué)工作者群體的萌芽
2.1.3 庚款留學(xué)生:中國現(xiàn)代科學(xué)工作者群體的核心
2.2 中國現(xiàn)代科技團(tuán)體的形成和發(fā)展
2.2.1 中國現(xiàn)代科技團(tuán)體的萌芽
2.2.2 中國現(xiàn)代科技團(tuán)體的發(fā)展
2.2.3 中國現(xiàn)代科學(xué)工作者的社會分層
第三章 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的形成
3.1 中央研究院時(shí)期的中國科學(xué)精英
3.1.1 中央研究院歷史簡述
3.1.2 中央研究院時(shí)期的科學(xué)工作者
3.1.3 中央研究院時(shí)期的科學(xué)精英
3.2 中國科學(xué)院時(shí)期的科學(xué)精英
3.2.1 中國科學(xué)院歷史簡述
3.2.2 學(xué)部委員(院士)的產(chǎn)生
3.3 中國科學(xué)院中的著名學(xué)部委員(院士)團(tuán)體
3.3.1 "兩彈一星"中科學(xué)精英團(tuán)體
3.3.2 其他著名科學(xué)精英團(tuán)體
第四章 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的社會背景
4.1 馬太效應(yīng)對于科學(xué)界的普遍意義
4.1.1 馬太效應(yīng)理論的提出和演化
4.1.2 馬太效應(yīng)對科學(xué)界的作用
4.2 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的出生地域
4.2.1 出生地域的靜態(tài)分布
4.2.2 出生地域的動(dòng)態(tài)分布
4.3 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的家庭背景
4.3.1 家庭經(jīng)濟(jì)背景研究
4.3.2 家庭文化背景研究
4.3.3 家庭背景中的馬太效應(yīng)
第五章 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的成才之路
5.1 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的大學(xué)教育比較研究
5.1.1 諾貝爾獎(jiǎng)得主的大學(xué)教育
5.1.2 中國科學(xué)院院士的大學(xué)教育
5.2 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的博士學(xué)位狀況
5.2.1 博士學(xué)位狀況靜態(tài)特征
5.2.2 博士學(xué)位狀況動(dòng)態(tài)特征
5.3 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的留學(xué)狀況
5.3.1 留學(xué)狀況的靜態(tài)分析
5.3.2 留學(xué)狀況的動(dòng)態(tài)分析
5.4 中國現(xiàn)代科學(xué)精英(院士)成才年齡
5.4.1 院士當(dāng)選年齡成正態(tài)分布
5.4.2 不同時(shí)期當(dāng)選的院士年齡分析
第六章 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的師承關(guān)系
6.1 科學(xué)界師承關(guān)系的表現(xiàn)形式
6.1.1 未來科學(xué)精英對精英導(dǎo)師的追求
6.1.2 精英科學(xué)家作為導(dǎo)師的責(zé)任
6.2 中國早期現(xiàn)代科學(xué)精英的師承關(guān)系
6.2.1 中國早期現(xiàn)代科學(xué)精英的導(dǎo)師
6.2.2 中國早期現(xiàn)代科學(xué)精英的火種作用
6.3 中國早期現(xiàn)代科學(xué)精英師承關(guān)系案例研究
6.3.1 中國早期現(xiàn)代科學(xué)精英導(dǎo)師作用
6.3.2 中國早期現(xiàn)代科學(xué)精英的推薦作用
6.4 中國中后期現(xiàn)代科學(xué)精英師承關(guān)系的新特點(diǎn)
6.4.1 "一師多生"的現(xiàn)代模式
6.4.2 科學(xué)共同體的培養(yǎng)方式
第七章 中國現(xiàn)代科學(xué)精英與諾貝爾獎(jiǎng)得主比較研究
7.1 中國現(xiàn)代科學(xué)精英與諾貝爾獎(jiǎng)得主的年齡構(gòu)成
7.1.1 科學(xué)創(chuàng)造的最佳年齡實(shí)證研究
7.1.2 諾貝爾獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的年齡構(gòu)成
7.1.3 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的年齡構(gòu)成比較
7.2 中國現(xiàn)代科學(xué)精英與諾貝爾獎(jiǎng)得主的學(xué)位結(jié)構(gòu)比較
7.2.1 諾貝爾獎(jiǎng)得主的學(xué)位結(jié)構(gòu)
7.2.2 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的學(xué)位結(jié)構(gòu)
7.3 中國現(xiàn)代科學(xué)精英與諾貝爾獎(jiǎng)得主的畢業(yè)大學(xué)比較
7.3.1 諾貝爾獎(jiǎng)得主畢業(yè)的大學(xué)
7.3.2 中國現(xiàn)代科學(xué)精英畢業(yè)的大學(xué)
7.4 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的留學(xué)狀況與諾貝爾獎(jiǎng)得主國籍變化
7.4.1 諾貝爾獎(jiǎng)得主的國籍
7.4.2 中國現(xiàn)代科學(xué)精英留學(xué)狀況
7.5 中國可能問鼎諾貝爾獎(jiǎng)的后備力量分析
第八章 中國現(xiàn)代科學(xué)精英的社會貢獻(xiàn)及其特點(diǎn)
8.1 中國現(xiàn)代科學(xué)精英對中國科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)
8.1.1 民國時(shí)期科學(xué)精英對科學(xué)的貢獻(xiàn)
8.1.2 新中國科學(xué)精英對科學(xué)的貢獻(xiàn)
8.2 中國現(xiàn)代科學(xué)精英對中國社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)
8.2.1 對國家安全和祖國統(tǒng)一的貢獻(xiàn)
8.2.2 對人民生活的貢獻(xiàn)
8.2.3 對社會精神文明的貢獻(xiàn)
8.3 影響中國現(xiàn)代科學(xué)精英從事科學(xué)研究的社會因素析要
8.3.1 社會環(huán)境因素
8.3.2 社會文化因素
總結(jié)與展望
參考文獻(xiàn)
在讀期間完成的論文和參與的科研項(xiàng)目
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]國立中央研究院化學(xué)研究所的創(chuàng)建(1927—1937年):職業(yè)化化學(xué)研究在中國的嘗試[J]. 袁振東. 中國科技史雜志. 2006(02)
[2]高級科學(xué)人才和高級科技人才成長因素的對比分析——以中國科學(xué)院院士與中國工程院院士為例[J]. 吳殿廷,劉超,顧淑丹,張若,蔡春霞. 中國軟科學(xué). 2005(08)
[3]留美幼童對近代中國科技發(fā)展的歷史影響[J]. 徐飛,茆詩珍. 自然辯證法通訊. 2005(02)
[4]“中國院士”的考證[J]. 文榕生. 自然雜志. 2004(04)
[5]重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)年齡趨高走勢及思考[J]. 眭平. 科學(xué)學(xué)研究. 2004(02)
[6]高級科技人才成長的環(huán)境因素分析——以中國兩院院士為例[J]. 吳殿廷,李東方,劉超,張若,顧淑丹,蔡春霞. 自然辯證法研究. 2003(09)
[7]重視和培養(yǎng)基礎(chǔ)研究人才是獲得諾貝爾獎(jiǎng)的關(guān)鍵[J]. 董華,韓永強(qiáng). 自然辯證法通訊. 2002(02)
[8]學(xué)術(shù)交流助他們成功[J]. 王德彥. 自然辯證法通訊. 2002(02)
[9]中國現(xiàn)代科學(xué)家群體狀況研究[J]. 徐飛,李玉紅. 科技進(jìn)步與對策. 2001(01)
[10]科學(xué)研究的核心是創(chuàng)新──關(guān)于中國諾貝爾獎(jiǎng)的思考[J]. 王育竹. 世界科學(xué). 2000(12)
本文編號:2954392
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