【摘要】：隨著國家對(duì)環(huán)保工作的深入推進(jìn),垃圾分類問題逐漸成為學(xué)界研究和治理的熱點(diǎn)問題。科技館教育作為一種新興的教育方式受到了公眾的廣泛認(rèn)可,亦隨之在公民環(huán)保教育中占有越來越重要的地位,展品承載著科技館特有的教育作用,然而現(xiàn)階段科技館中關(guān)于垃圾分類的展項(xiàng)存在著諸多問題,展品的教育效果受到了很大的制約。本文通過梳理文獻(xiàn)、訪談專家、實(shí)地考察各大科技館中的垃圾分類展項(xiàng),總結(jié)概括現(xiàn)階段學(xué)界對(duì)展品設(shè)計(jì)的原則、設(shè)計(jì)的方法、科技館中垃圾分類展項(xiàng)存在的問題等。同時(shí),闡述了RFID射頻識(shí)別技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的運(yùn)用,揭示了該技術(shù)在科技館展品設(shè)計(jì)中運(yùn)用的價(jià)值和意義。提出了依托注意力-價(jià)值模型、海因的博物館教育理論、建構(gòu)主義、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)四種理論基礎(chǔ),遵循以人為本,觀眾至上,科學(xué)性、參與性等原則,并應(yīng)用RFID識(shí)別技術(shù),設(shè)計(jì)制作出垃圾分類互動(dòng)展品大樣。
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G315
【圖文】：

圖 1 杭州低碳館垃圾分類展品科技館中的垃圾寶貝展項(xiàng)由一套多媒體裝置、設(shè)置有檢測(cè)傳感和垃圾模型等組成。該展品主要目的是讓觀眾了解垃圾回收利展品不僅僅展示了垃圾的分類，也將垃圾后續(xù)回收利用和加工一定程度提高了受眾的垃圾分類意識(shí)、資源回收利用的意識(shí)、在參觀期間，受眾僅是參觀并沒有親自動(dòng)手參與，達(dá)不到很好科技館中“垃圾如何分類回收”，該項(xiàng)展品放置于兒童樂園展。主要的操作步驟是（1）操作者需要先按下開始按鈕，倒計(jì)時(shí)節(jié)；（2）屏幕中出現(xiàn)各種生活中常見垃圾，操作者需要將垃圾戲結(jié)束后，60 分以下者要繼續(xù)努力。發(fā)現(xiàn)，該項(xiàng)展品幾乎無人問津，筆者總結(jié)了以下幾條原因：游

圖 2 武漢科技館-垃圾如何分類回收 年中美科技館館長論壇”上，徐善衍提到，關(guān)于垃圾分類互動(dòng)理念截然不同。國內(nèi)注重機(jī)械展品的展示，而非受眾親自體驗(yàn)械物旁邊參觀或者是隔著玻璃罩觀望，他們僅僅知道這是一個(gè)品，至于垃圾怎么分類、如何進(jìn)行分類，受眾并不清楚，因此圾分類展品的展教效果不佳。相反，國外注重“人”這個(gè)行為動(dòng)都是為人服務(wù)的，在科技館中，同樣承載垃圾分類知識(shí)播媒眾親自參與，自己動(dòng)手去進(jìn)行垃圾分類。徐善衍倡導(dǎo)后者的設(shè)，他認(rèn)為科技館作為非正式教育的主要場(chǎng)所之一，注重的是在將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，因此，在展品設(shè)計(jì)中，一定性，只有讓受眾參與體驗(yàn)和互動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)展品應(yīng)有的展示效。由此可見，國外科技館在進(jìn)行垃圾分類教育時(shí)，更加注重參景操作，強(qiáng)調(diào)“人”這個(gè)行為主體。

圖 3 國外某科技館垃圾分類展品總結(jié)文獻(xiàn)的梳理，筆者發(fā)現(xiàn)研究展品設(shè)計(jì)的文章較多，其中關(guān)于展品方法、設(shè)計(jì)原則的介紹也比較詳盡，這就為本文展品設(shè)計(jì)與制作了堅(jiān)實(shí)的保障。國內(nèi)外關(guān)于 RFID 識(shí)別技術(shù)的研究相對(duì)成熟，應(yīng)用，如交通、醫(yī)療、跟蹤、物流、處理數(shù)據(jù)等領(lǐng)域，并且取得了很科技館展品設(shè)計(jì)方面對(duì) RFID 識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用還是比較局限，這就究中的應(yīng)用提供了很大的空間。實(shí)地考察各大科技館，可知現(xiàn)階段科技館中關(guān)于垃圾分類的展品數(shù)量少，很多科技館根本沒有開設(shè)該展項(xiàng)；以簡(jiǎn)單的 APP 游戲?yàn)樽魇髽?biāo)，很難吸引更多的公眾參與其中；設(shè)備陳舊，操作不靈敏展示形式，互動(dòng)性不好；過度強(qiáng)調(diào)技術(shù)，將公眾的視覺活動(dòng)局限

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本文編號(hào)：2758762