試析我國(guó)的科學(xué)不端行為
發(fā)布時(shí)間:2020-05-27 12:39
【摘要】: “不端行為”按字面上的解釋是“不正派”和“不好”的行為!翱茖W(xué)不端行為”概而言之,就是“發(fā)生在科學(xué)研究領(lǐng)域的不正派或不好的行為”。 近年來(lái)“黃禹錫事件”和“漢芯事件”等科學(xué)不端行為已成為阻礙科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、敗壞學(xué)術(shù)界形象的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,人們通過(guò)各種媒體對(duì)發(fā)生在身邊等科學(xué)不端行為進(jìn)行了披露。我國(guó)不少學(xué)者對(duì)其作了分析和研究,但大部分學(xué)者都把焦點(diǎn)放在了科學(xué)道德的建設(shè)和學(xué)術(shù)規(guī)范的制定上,缺乏一個(gè)較全面的定性分析和建設(shè)性的建議措施。 本文采用文獻(xiàn)研究、個(gè)案分析歸納與表格對(duì)比相結(jié)合的方法,對(duì)科學(xué)不端行為的定義、種類、發(fā)現(xiàn)模式、產(chǎn)生的社會(huì)根源和防范懲治科學(xué)不端行為的對(duì)策等問(wèn)題展開(kāi)研究。 主要成果如下: 首先,在全面收集整理我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)發(fā)生過(guò)的諸多科學(xué)不端行為事件的基礎(chǔ)上,按其行為特征對(duì)科學(xué)不端行為進(jìn)行歸納分類和定性分析,采用理論分析加舉例的方法重點(diǎn)介紹了捏造、篡改、剽竊、對(duì)已經(jīng)取得的成果采取不符合實(shí)際的作者署名和一稿兩投或多投這五種主要的
【學(xué)位授予單位】:上海交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2007
【分類號(hào)】:G311
本文編號(hào):2683547
【學(xué)位授予單位】:上海交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2007
【分類號(hào)】:G311
【引證文獻(xiàn)】
相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條
1 劉輝;科研誠(chéng)信問(wèn)題研究[D];吉林大學(xué);2011年
2 蔣美仕;科研不端行為及其防范體系的理論與范例研究[D];中南大學(xué);2010年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條
1 李新媛;論我國(guó)科研不端行為的原因及對(duì)策[D];重慶大學(xué);2011年
2 李興東;新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的學(xué)術(shù)不端行為研究[D];華中科技大學(xué);2010年
3 胡蕊;研究生中的學(xué)術(shù)道德失范問(wèn)題研究[D];陜西師范大學(xué);2010年
,本文編號(hào):2683547
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