【摘要】：當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)以前所未有的速度迅猛發(fā)展，國家與國家之間、民族與民族之間的競爭的焦點(diǎn)愈來愈集中在科學(xué)技術(shù)水平上，一個(gè)國家科技水平不僅體現(xiàn)在它的科技成就上，，還體現(xiàn)在其公民的科學(xué)文化素質(zhì)上，同樣，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展既要依靠科學(xué)家和廣大科技工作者不斷創(chuàng)新和進(jìn)取，也要公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)的理解和接受、運(yùn)用和支持。 本文力圖從科技傳播的在不同時(shí)期發(fā)現(xiàn)受眾的不同的特點(diǎn)，進(jìn)行縱向分析，把握科技傳播受眾的發(fā)展規(guī)律；還將科技傳播納入多學(xué)科視野，對(duì)其進(jìn)行多角度考察，充分運(yùn)用哲學(xué)、科學(xué)社會(huì)學(xué)和傳播學(xué)這些學(xué)科的相關(guān)理論成果，從中得到對(duì)科技傳播受眾研究有益的啟示；文章還對(duì)科技傳播的受眾在科技傳播中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)：需要—參與—接受—反饋，進(jìn)行分析和研究，努力找出對(duì)科技傳播實(shí)踐有價(jià)值的內(nèi)容。
【學(xué)位授予單位】：河海大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G301

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本文編號(hào)：2671308