基于社交媒體的學(xué)術(shù)影響力計(jì)量方法研究——以altmetric.com為例
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【摘要】:Altmetrics是Web2.0環(huán)境下基于社交媒體對(duì)學(xué)術(shù)研究進(jìn)行分析和傳播的學(xué)術(shù)影響力計(jì)量方法。文章簡(jiǎn)要梳理了Altmetrics的發(fā)展歷程,并以altmetric.com網(wǎng)站為例,分析了Altmetrics的應(yīng)用情況,探討了Altmetrics對(duì)學(xué)術(shù)期刊、作者、讀者、圖書館以及科研管理者的作用和現(xiàn)存的缺陷,以及對(duì)中國(guó)區(qū)論文的影響。
【作者單位】: 北京印刷學(xué)院;中國(guó)人民公安大學(xué);
【基金】:2015年度北京市教委向上項(xiàng)目《MOOC對(duì)教育出版的影響及其版權(quán)問(wèn)題研究》(項(xiàng)目編號(hào):18190115/001)階段成果之一
【分類號(hào)】:G353.1;G321
【正文快照】: 在全球開放獲取運(yùn)動(dòng)及社交媒體蓬勃發(fā)展的雙重作用下,學(xué)術(shù)活動(dòng)已經(jīng)不再局限于紙質(zhì)學(xué)術(shù)期刊的發(fā)表和交流,越來(lái)越多的研究人員將學(xué)術(shù)成果發(fā)表在開放獲取的數(shù)字出版平臺(tái)上,并通過(guò)社交媒體實(shí)現(xiàn)快速的科技信息傳播。依靠同行評(píng)議、引文量、轉(zhuǎn)載量、期刊影響因子等傳統(tǒng)的文獻(xiàn)計(jì)量方
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條
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本文編號(hào):1143213
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