本文關(guān)鍵詞：基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的高職商科課程教學研究——以《客戶關(guān)系管理》課程為例

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂作為一種新穎的教學模式,在高職院校中運用具有可行性和必要性。本文探討了高職商科課程的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的設(shè)計過程,從多個方面闡明翻轉(zhuǎn)課堂模式有助于提升高職商科學生的職業(yè)核心能力,為高職教學改革提出了新的思路。
【作者單位】： 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 商科課程 教學模式
【分類號】：G712;F274-4
【正文快照】： 高職院校以培養(yǎng)技術(shù)型應(yīng)用人才為主要目標,以構(gòu)建高質(zhì)量的教育平臺為手段,以增強高職畢業(yè)生的就業(yè)核心能力為重點,不斷探索新的教學模式,而微課程、翻轉(zhuǎn)課堂的出現(xiàn)為高職院校提供了一種全新的教學模式。高職商科課程應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂會更加突出商科人才培養(yǎng)的針對性、開放性和靈活

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