在現(xiàn)在大數(shù)據(jù)和信息化普及的時代下,目前社會上的就業(yè)崗位也有了較大的改變,對就業(yè)人員的條件也有了更多的要求。因此,目前大部分高職學校在專業(yè)課程的設置上也呈多樣化的趨勢增加,目的就是希望以后能夠適應社會上的崗位,所以客戶關系管理課程在緊張的就業(yè)壓力下產(chǎn)生起來。目前,在我國對教育的改革并實行新政策的背景下,高職學校與其他學校的培養(yǎng)學生的目標不同,重視學生的素質(zhì)教育和培育社會工作的實用型人才是目前高職學校更加重視的教學目標,電子商務專業(yè)的中心技能課程是客戶關系管理,這個課程與電子商務的專業(yè)緊密的聯(lián)系在一起。高職學校必須改變客戶管理關系課程的教學模式,是為了能夠加強學生的工作技能,幫助學生減小就業(yè)壓力,因此學校應該找到適合電子商務創(chuàng)業(yè)背景的教學方法,只有堅定的走教育改革的道路,才能夠更好的培養(yǎng)學生的學習熱情和創(chuàng)業(yè)能力,不僅培養(yǎng)了學生的專業(yè)技能,還能夠推動社會的發(fā)展。 

【文章來源】：現(xiàn)代營銷(信息版). 2019,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、客戶管理課程的教學現(xiàn)狀
二、電子商務創(chuàng)業(yè)背景下客戶關系管理課程教學改革的思路
三、電子商務創(chuàng)業(yè)背景下客戶關系管理課程教學改革的具體實施
總結:


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下客戶關系管理課程教學改革研究[J]. 徐旭.  武漢商學院學報. 2017(05)
[2]客戶關系管理課程實驗教學改革探析[J]. 王婷婷,劉艷紅.  發(fā)展. 2014(02)
[3]客戶關系管理課程教學改革實踐探索[J]. 蔣侃.  高師理科學刊. 2012(03)



本文編號：3370686