本文關鍵詞：班組長型人才培養(yǎng)視角下“客戶關系管理”課程體系構建

  更多相關文章： 高職 客戶關系管理 課程體系 項目教學 班組長型人才培養(yǎng)

【摘要】：從培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)方式、教學方式等方面,闡述了高職院校"班組長型"人才培養(yǎng)目標的內涵及其對高職院校課程建設提出的要求。分析了"客戶關系管理"在課程目標定位、內容選取、教學模式和實訓環(huán)節(jié)建設等方面存在的問題。從班組長型人才培養(yǎng)的角度出發(fā),嘗試以"項目引領,任務驅動"的課程建設理念,構建高職"客戶關系管理"課程體系。
【作者單位】： 江蘇省江陰職業(yè)技術學院管理系;
【關鍵詞】： 高職 客戶關系管理 課程體系 項目教學 班組長型人才培養(yǎng)
【分類號】：G712.3;F270-4
【正文快照】： 當前,高職教育的培養(yǎng)目標是高素質的技術技能型人才,這種人才既不同于本科教育的研究型和高級應用型人才,也不同于中職教育的掌握一定技能的基層操作工。高素質的技術技能型人才是一個較為廣義的培養(yǎng)目標,各高職院校應根據(jù)地方經濟發(fā)展需求及自身基礎,將該目標落實明確。為此,

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梁爽;楊云;;論中職計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系構建[J];價值工程;2013年22期

2 閆秦勤;;高職酒店管理專業(yè)學習領域課程體系構建研究[J];四川烹飪高等�？茖W校學報;2013年06期

3 陳旋;李艷琰;;以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的報關專業(yè)課程體系構建研究[J];商;2013年24期

4 常本勤;;高職計算機信息管理專業(yè)課程體系構建的探討[J];河池學院學報(綜合版);2005年S1期

5 張磊;陳遇春;;農林高職院校創(chuàng)業(yè)教育課程體系構建探討[J];時代文學(下半月);2008年12期

6 倪貴林;;“訂單式”培養(yǎng)課程體系構建原則與方法的探索——以高職家具設計與制造專業(yè)為例[J];遼寧高職學報;2011年03期

7 馬長世;;關于高職創(chuàng)業(yè)課程體系構建的思考[J];教育與職業(yè);2012年18期

8 廖國臣;;高職商務英語專業(yè)課程體系構建之探索——以我院國家骨干高職院校建設為例[J];教育教學論壇;2013年36期

9 鄭一筠;素質教育課程體系構建的思考[J];建材高教理論與實踐;1998年03期

10 胡清;易飚;;基于校企融合的高職創(chuàng)新教育課程體系構建[J];教育與職業(yè);2014年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 陳錦平;;淺談建筑工程技術專業(yè)課程體系構建的一些思路[A];中國名校卷（內蒙古卷）[C];2013年

2 甄子會;于洋;;運動遇險防護課程體系構建研究[A];第二十屆全國高校田徑科研論文報告會論文專輯[C];2010年

3 阮長青;張麗萍;馮志彪;池玉杰;;食品工業(yè)發(fā)展的新形勢與食品科學與工程專業(yè)課程體系構建——黑龍江新世紀高等教育教學改革工程項目研究報告[A];高教科研2006（下冊：專題研究）[C];2006年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 屈喜琴;基于關聯(lián)分析以能力培養(yǎng)為導向的課程體系構建方法[D];南昌航空大學;2011年

2 孫飛;高等職業(yè)教育課程體系構建研究[D];西北農林科技大學;2011年

3 楊帆;職業(yè)能力視角下的職業(yè)院校課程體系構建研究[D];天津大學;2013年

4 鄧洵;我國高等職業(yè)教育課程體系構建研究[D];西北大學;2010年

5 唐艷;中高職一體化課程體系構建的研究[D];湖南農業(yè)大學;2013年

6 范果;工藝美術類高職院校語文模塊化課程體系構建研究[D];湖南師范大學;2012年

，

本文編號：1104911