自1978年改革開放之日起,我國的民辦教育就一直處在不斷發(fā)展與進步中,國家有關部門也陸續(xù)頒布了不少相關法律法規(guī),特別是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》中重點強調(diào)教育目標是公益性的,而主導則是政府,社會各界都可參與到舉辦教育活動中,使公辦教育和民辦教育一起指明了社會教育的大方向。同時也使性質(zhì)為民辦教育的很多教育教團的發(fā)展前景變得更加明確、發(fā)展空間變得更加廣闊。而作為一個教育集團要想緊抓機遇,實現(xiàn)自身發(fā)展,必須重視做好建立一整套與自身實際需求相適應的財務管理制度和績效評價體系工作。如此才能在高效整合多種資源的同時,促進集團現(xiàn)代化管理水平大幅度提升和盡可能規(guī)避財務風險。但是教育集團在開展財務管理績效評價工作的過程中卻存在著諸多問題,影響工作成效的取得,集團對此應該給予高度重視。本篇文章主要研究教育集團所開展的財務管理績效評價工作中的現(xiàn)存問題和相應的解決措施這兩個重要部分。

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【文章目錄】：
一、現(xiàn)存問題研究
    (一)績效評價指標太過模糊
    (二)財務人員認知及素質(zhì)不高
    (三)財務管理信息化程度不足
二、解決措施
    (一)做好績效評價指標體系健全工作
    (二)做好財務人員認知深化及素質(zhì)提升工作
    (三)做好財務管理信息系統(tǒng)建立完善工作
三、結束語



本文編號：3842319