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工作動(dòng)機(jī)與工作績(jī)效關(guān)系實(shí)證研究 ——以隱性知識(shí)共享作為中介變量

發(fā)布時(shí)間:2022-01-22 23:34
  “工作動(dòng)機(jī)”作為最復(fù)雜的社會(huì)動(dòng)機(jī)之一,是人力資源管理和組織行為學(xué)的難點(diǎn)和熱點(diǎn),它與一系列能激發(fā)與工作績(jī)效的行為相關(guān),具有充分的研究?jī)r(jià)值。其次,在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)共享已經(jīng)成為對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)提升工作績(jī)效的重要途徑之一,其中隱性知識(shí)共享又處于知識(shí)共享的核心位置,所以本研究在探討工作動(dòng)機(jī)和工作績(jī)效關(guān)系時(shí),把隱性知識(shí)共享作為中介變量引入其中,建立起“工作動(dòng)機(jī)、隱性知識(shí)共享和工作績(jī)效”三者關(guān)系的理論模型,探索其內(nèi)在關(guān)系。本文首先對(duì)工作動(dòng)機(jī)、隱性知識(shí)共享以及工作績(jī)效的概念、維度以及研究現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理,在理論基礎(chǔ)上提出了研究假設(shè)和理論模型。然后,本文參考了現(xiàn)有成熟量表,通過(guò)預(yù)測(cè)試分析形成最終調(diào)查問(wèn)卷,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)回收的有效問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、分析,包括描述性分析、信度與效度分析、因子分析、單因素方差分析、回歸分析等研究方法,對(duì)研究變量間的關(guān)系進(jìn)行檢驗(yàn),查看是否符合前文提出的研究假設(shè)和理論模型。最后,對(duì)研究結(jié)論進(jìn)行討論和整理,提出了一些針對(duì)企業(yè)如何提高員工工作動(dòng)機(jī)、促進(jìn)隱性知識(shí)共享以及改善員工工作績(jī)效的建議,希望能對(duì)企業(yè)在員工管理方面有現(xiàn)實(shí)參考價(jià)值。通過(guò)對(duì)收集的大樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證分析,主要得到如下結(jié)論:... 

【文章來(lái)源】:西華大學(xué)四川省

【文章頁(yè)數(shù)】:67 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

工作動(dòng)機(jī)與工作績(jī)效關(guān)系實(shí)證研究 ——以隱性知識(shí)共享作為中介變量


工作動(dòng)機(jī)—隱性知識(shí)共享—工作績(jī)效理論研究模型

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]團(tuán)隊(duì)成員之間隱性知識(shí)共享的微分動(dòng)力學(xué)模型研究[J]. 趙修文,姜雅玫,劉顯紅.  西華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(02)
[2]組織創(chuàng)新氛圍對(duì)新生代知識(shí)型員工創(chuàng)新行為的影響——工作動(dòng)機(jī)的中介作用[J]. 蔣石梅,王勤飛,楊芳,張玉瑤.  經(jīng)營(yíng)與管理. 2017(12)
[3]組織創(chuàng)新氛圍、工作動(dòng)機(jī)與工作特性對(duì)員工創(chuàng)造力的影響機(jī)制研究——以A研究所為實(shí)證[J]. 陳斐,達(dá)慶利,劉娜.  南京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(03)
[4]削弱效應(yīng)是否存在:工作場(chǎng)所中內(nèi)外動(dòng)機(jī)的關(guān)系[J]. 張劍,宋亞輝,劉肖.  心理學(xué)報(bào). 2016(01)
[5]供應(yīng)鏈知識(shí)共享與企業(yè)績(jī)效關(guān)系研究——供應(yīng)鏈敏捷性的中介作用和環(huán)境動(dòng)態(tài)性的調(diào)節(jié)作用[J]. 馮長(zhǎng)利,張明月,劉洪濤,張慧中,何明海.  管理評(píng)論. 2015(11)
[6]移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新隱性知識(shí)共享影響因素實(shí)證研究[J]. 胡刃鋒,劉國(guó)亮.  圖書(shū)情報(bào)工作. 2015(07)
[7]高校教師隱性知識(shí)共享能力評(píng)價(jià)模型[J]. 孫德忠,李亞平,喻登科.  情報(bào)科學(xué). 2015(04)
[8]組織記憶、知識(shí)共享與企業(yè)績(jī)效[J]. 陳濤,朱智洺,王鐵男.  研究與發(fā)展管理. 2015(02)
[9]組織公平、組織學(xué)習(xí)與隱性知識(shí)共享的相關(guān)性研究——基于長(zhǎng)三角高新技術(shù)企業(yè)研發(fā)型團(tuán)隊(duì)的數(shù)據(jù)檢驗(yàn)[J]. 王忠,楊韜,張同建.  科技管理研究. 2014(22)
[10]基于社會(huì)心理的隱性知識(shí)共享模型[J]. 喻登科,李亞平,周榮.  情報(bào)理論與實(shí)踐. 2014(11)



本文編號(hào):3603125

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