工作動機與工作績效關(guān)系實證研究 ——以隱性知識共享作為中介變量
發(fā)布時間:2022-01-22 23:34
“工作動機”作為最復(fù)雜的社會動機之一,是人力資源管理和組織行為學(xué)的難點和熱點,它與一系列能激發(fā)與工作績效的行為相關(guān),具有充分的研究價值。其次,在知識經(jīng)濟時代,知識共享已經(jīng)成為對個人和團隊提升工作績效的重要途徑之一,其中隱性知識共享又處于知識共享的核心位置,所以本研究在探討工作動機和工作績效關(guān)系時,把隱性知識共享作為中介變量引入其中,建立起“工作動機、隱性知識共享和工作績效”三者關(guān)系的理論模型,探索其內(nèi)在關(guān)系。本文首先對工作動機、隱性知識共享以及工作績效的概念、維度以及研究現(xiàn)狀進行了梳理,在理論基礎(chǔ)上提出了研究假設(shè)和理論模型。然后,本文參考了現(xiàn)有成熟量表,通過預(yù)測試分析形成最終調(diào)查問卷,運用統(tǒng)計軟件對回收的有效問卷進行數(shù)據(jù)處理、分析,包括描述性分析、信度與效度分析、因子分析、單因素方差分析、回歸分析等研究方法,對研究變量間的關(guān)系進行檢驗,查看是否符合前文提出的研究假設(shè)和理論模型。最后,對研究結(jié)論進行討論和整理,提出了一些針對企業(yè)如何提高員工工作動機、促進隱性知識共享以及改善員工工作績效的建議,希望能對企業(yè)在員工管理方面有現(xiàn)實參考價值。通過對收集的大樣本數(shù)據(jù)進行實證分析,主要得到如下結(jié)論:...
【文章來源】:西華大學(xué)四川省
【文章頁數(shù)】:67 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
工作動機—隱性知識共享—工作績效理論研究模型
【參考文獻】:
期刊論文
[1]團隊成員之間隱性知識共享的微分動力學(xué)模型研究[J]. 趙修文,姜雅玫,劉顯紅. 西華大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2018(02)
[2]組織創(chuàng)新氛圍對新生代知識型員工創(chuàng)新行為的影響——工作動機的中介作用[J]. 蔣石梅,王勤飛,楊芳,張玉瑤. 經(jīng)營與管理. 2017(12)
[3]組織創(chuàng)新氛圍、工作動機與工作特性對員工創(chuàng)造力的影響機制研究——以A研究所為實證[J]. 陳斐,達(dá)慶利,劉娜. 南京航空航天大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2016(03)
[4]削弱效應(yīng)是否存在:工作場所中內(nèi)外動機的關(guān)系[J]. 張劍,宋亞輝,劉肖. 心理學(xué)報. 2016(01)
[5]供應(yīng)鏈知識共享與企業(yè)績效關(guān)系研究——供應(yīng)鏈敏捷性的中介作用和環(huán)境動態(tài)性的調(diào)節(jié)作用[J]. 馮長利,張明月,劉洪濤,張慧中,何明海. 管理評論. 2015(11)
[6]移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新隱性知識共享影響因素實證研究[J]. 胡刃鋒,劉國亮. 圖書情報工作. 2015(07)
[7]高校教師隱性知識共享能力評價模型[J]. 孫德忠,李亞平,喻登科. 情報科學(xué). 2015(04)
[8]組織記憶、知識共享與企業(yè)績效[J]. 陳濤,朱智洺,王鐵男. 研究與發(fā)展管理. 2015(02)
[9]組織公平、組織學(xué)習(xí)與隱性知識共享的相關(guān)性研究——基于長三角高新技術(shù)企業(yè)研發(fā)型團隊的數(shù)據(jù)檢驗[J]. 王忠,楊韜,張同建. 科技管理研究. 2014(22)
[10]基于社會心理的隱性知識共享模型[J]. 喻登科,李亞平,周榮. 情報理論與實踐. 2014(11)
本文編號:3603125
【文章來源】:西華大學(xué)四川省
【文章頁數(shù)】:67 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
工作動機—隱性知識共享—工作績效理論研究模型
【參考文獻】:
期刊論文
[1]團隊成員之間隱性知識共享的微分動力學(xué)模型研究[J]. 趙修文,姜雅玫,劉顯紅. 西華大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2018(02)
[2]組織創(chuàng)新氛圍對新生代知識型員工創(chuàng)新行為的影響——工作動機的中介作用[J]. 蔣石梅,王勤飛,楊芳,張玉瑤. 經(jīng)營與管理. 2017(12)
[3]組織創(chuàng)新氛圍、工作動機與工作特性對員工創(chuàng)造力的影響機制研究——以A研究所為實證[J]. 陳斐,達(dá)慶利,劉娜. 南京航空航天大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2016(03)
[4]削弱效應(yīng)是否存在:工作場所中內(nèi)外動機的關(guān)系[J]. 張劍,宋亞輝,劉肖. 心理學(xué)報. 2016(01)
[5]供應(yīng)鏈知識共享與企業(yè)績效關(guān)系研究——供應(yīng)鏈敏捷性的中介作用和環(huán)境動態(tài)性的調(diào)節(jié)作用[J]. 馮長利,張明月,劉洪濤,張慧中,何明海. 管理評論. 2015(11)
[6]移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新隱性知識共享影響因素實證研究[J]. 胡刃鋒,劉國亮. 圖書情報工作. 2015(07)
[7]高校教師隱性知識共享能力評價模型[J]. 孫德忠,李亞平,喻登科. 情報科學(xué). 2015(04)
[8]組織記憶、知識共享與企業(yè)績效[J]. 陳濤,朱智洺,王鐵男. 研究與發(fā)展管理. 2015(02)
[9]組織公平、組織學(xué)習(xí)與隱性知識共享的相關(guān)性研究——基于長三角高新技術(shù)企業(yè)研發(fā)型團隊的數(shù)據(jù)檢驗[J]. 王忠,楊韜,張同建. 科技管理研究. 2014(22)
[10]基于社會心理的隱性知識共享模型[J]. 喻登科,李亞平,周榮. 情報理論與實踐. 2014(11)
本文編號:3603125
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