醫(yī)療衛(wèi)生與健康需求是人民群眾的基本需求之一,具有很明顯的剛性特征�！皼]有全民健康,就沒有全面小康”,醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)直接關(guān)系人民身體健康。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展、國(guó)民收入水平及健康意識(shí)不斷提升,醫(yī)療衛(wèi)生與健康需求也在持續(xù)增長(zhǎng)。在1980年國(guó)家對(duì)非公經(jīng)濟(jì)成分進(jìn)入醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域的政策放開之后,我國(guó)民營(yíng)醫(yī)院經(jīng)過多年的發(fā)展,已經(jīng)成為醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)上重要的組成部分。隨著新形勢(shì)下外部環(huán)境的不斷變化、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局的持續(xù)深化,民營(yíng)醫(yī)院的生存和發(fā)展也面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得屬于自己的位置,關(guān)鍵在于增強(qiáng)民營(yíng)醫(yī)院自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于民營(yíng)醫(yī)院來說,核心競(jìng)爭(zhēng)力就是臨床專業(yè)技術(shù)人才。構(gòu)建一套適合自身發(fā)展的績(jī)效考核體系,提高民營(yíng)醫(yī)院人力資源管理水平,是增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的根本方法。只有通過有效的績(jī)效考核管理,才能充分調(diào)動(dòng)臨床專業(yè)技術(shù)人才的積極性和主動(dòng)性,提高民營(yíng)醫(yī)院臨床技術(shù)水平、增強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)能力,才能帶來良好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。為了探索民營(yíng)醫(yī)院在新形勢(shì)下如何更好的發(fā)展,本文以YX民營(yíng)醫(yī)院臨床科室為研究對(duì)象,使用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、德爾菲法和層次分析法,分析了 YX民營(yíng)醫(yī)院臨床科室績(jī)效考核方... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：69 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖３．１?ＹＸ民營(yíng)醫(yī)院組織架構(gòu)圖??

碩士學(xué)位論文??Ｖ＾ｇｗＪｌ?ＭＡＳＴＩ－Ｒ＇Ｓ?Ｔｉｌｌ?ＳＩＳ??的醫(yī)師認(rèn)為沒有作用，從問卷調(diào)查反饋的結(jié)果來看，績(jī)效考核方案與整個(gè)醫(yī)院的戰(zhàn)??略發(fā)展目標(biāo)脫離。??５０％????——??４０％??一??３０％?－—??２〇％?二—■—??：：Ｌｊ——??非常大?大?一般?沒有用??圖３．２績(jī)效考核方案在實(shí)現(xiàn)醫(yī)院戰(zhàn)略方面的作用??在現(xiàn)行的績(jī)效考核方案中，重點(diǎn)突出了平衡計(jì)分卡的財(cái)務(wù)維度，而且不大重視??學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度。這是非常典型的以優(yōu)先考慮財(cái)務(wù)相關(guān)指標(biāo)、注重經(jīng)濟(jì)效益的新生??民營(yíng)醫(yī)院的績(jī)效考核方案。而ＹＸ民營(yíng)醫(yī)院經(jīng)過二十年的發(fā)展，早己過了單純追求??經(jīng)濟(jì)效益的發(fā)展初級(jí)階段，有丫更高的“完成心臟醫(yī)療中心向心臟醫(yī)學(xué)中心的轉(zhuǎn)變”??的戰(zhàn)略目標(biāo)。在這樣的績(jī)效考核方案下，績(jī)效考核的目的與醫(yī)院長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)不??相匹配，忽略了對(duì)醫(yī)療質(zhì)量、人才培養(yǎng)、科研與教育等方面的重點(diǎn)關(guān)注，忽略了醫(yī)??院的發(fā)展方向，將使績(jī)效考核黯然失色，不能很好的發(fā)揮出作用。??二、不熟悉績(jī)效考核方案??在“您認(rèn)為自己對(duì)臨床科室的績(jī)效考核方案熟悉情況？”調(diào)查中，顯示只有丨〇％??的醫(yī)師非常熟悉方案，也只有２４％的醫(yī)師選擇熟悉方案，還有４１％的醫(yī)師回答熟悉??一點(diǎn)，剩下２５％的醫(yī)師認(rèn)為自己完全不熟悉方案。??２２??

碩士學(xué)位論文??ＭＡＳＴＩ－ＲＳＴＩＩＫＳＩＳ??４５％?－ｊ???４０％?］????３５％?■］????３０％?＾??２５％?Ｊ?■?Ｉ?—??ｉｄ％?？］???１５％?■］??１??ｓ?仁?＿?■?－?■?■＝??〇％???；?ＭＢＢＢＩ?：??ｔ??，??非常熟悉?熟悉?熟悉一點(diǎn)?完全不熟悉??圖３．３醫(yī)師對(duì)績(jī)效考核方案的熟悉程度??調(diào)查問卷的反饋結(jié)果表明大多數(shù)ＹＸ民營(yíng)醫(yī)院臨床醫(yī)師對(duì)當(dāng)前績(jī)效考核方案并??不是很熟悉。對(duì)考核方案、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核目的不是很熟悉的醫(yī)師，不能夠充分理??解醫(yī)院的戰(zhàn)略目標(biāo)、在平時(shí)的工作要求和努力方向上和醫(yī)院的發(fā)展方向保持—致，??不能夠和醫(yī)院共同發(fā)展、共同進(jìn)步。只有真正熟悉了解績(jī)效考核方案，在績(jī)效考核??的引導(dǎo)作用下，臨床醫(yī)師才能憑借自己不斷的努力奮斗來提高自己能力的同時(shí)，促??進(jìn)科室的進(jìn)步、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的戰(zhàn)略目標(biāo)。??三、指標(biāo)和權(quán)重設(shè)置不合理??在“您認(rèn)為績(jī)效考核的指標(biāo)設(shè)定合理嗎？”選項(xiàng)中，僅有５％的醫(yī)師認(rèn)為非常??合理，１６％的丨矢師認(rèn)為比較合理，高達(dá)５２％的醫(yī)師認(rèn)為不太合理，有１８％的醫(yī)師認(rèn)??為完全不合理，剩下９％的醫(yī)師說不清楚。???６０％??５０％????�。�?４０％????３０％???２０％?■?——???１。％?ｍｊｍ??０％?■Ｂｌ?ｉ?＾?ｉ??！??非常合理?比較合理?不太合理?完全不合理?不清楚??圖３．４醫(yī)師對(duì)績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)置合理程度的看法??２３??


本文編號(hào)：3413327