實驗教師是高校教師隊伍的重要組成部分,建立并完善實驗室績效考核制度,有助于提高實驗室教師的工作積極性。針對學校實驗教師隊伍現(xiàn)狀及績效考核制度存在的問題,通過設置詳細的指標和賦值權重,構建符合學校實際和發(fā)展的績效考核制度。 

【文章來源】：安陽工學院學報. 2020,19(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 實驗室建設現(xiàn)狀和績效考核現(xiàn)狀
    1.1 工科實驗室建設現(xiàn)狀
    1.2 實驗室的績效考核制度現(xiàn)狀
2 績效考核制度的目標和原則
3 績效考核制度的構建
    3.1 績效考核制度的實施步驟
    3.2 績效考核制度的指標體系
    3.3 綜合評價方法
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3328171