基于創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)理論、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)理論和創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)理論,構(gòu)建創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)雙重嵌入、雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)、自我效能以及大學(xué)生新創(chuàng)企業(yè)績(jī)效內(nèi)在邏輯關(guān)系模型�；�168份大學(xué)生新創(chuàng)企業(yè)樣本數(shù)據(jù),應(yīng)用結(jié)構(gòu)方程模型進(jìn)行實(shí)證研究。結(jié)果表明,相比網(wǎng)絡(luò)關(guān)系嵌入,網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)嵌入對(duì)大學(xué)生新創(chuàng)企業(yè)績(jī)效的正向影響更為顯著;相比網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)嵌入,網(wǎng)絡(luò)關(guān)系嵌入對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的影響更為顯著;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)關(guān)系嵌入影響大學(xué)生新創(chuàng)企業(yè)績(jī)效中均發(fā)揮部分中介作用,且對(duì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系作用傳導(dǎo)更明顯;自我效能正向調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)嵌入和關(guān)系嵌入對(duì)大學(xué)生新創(chuàng)企業(yè)績(jī)效的影響。 

【文章來(lái)源】：科技進(jìn)步與對(duì)策. 2020,37(13)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 理論回顧
    1.1 變量?jī)?nèi)涵維度
        （1）創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)嵌入。
        （2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)。
        （3）自我效能與大學(xué)生新創(chuàng)企業(yè)績(jī)效。
    1.2 研究假設(shè)
        （1）創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)嵌入與大學(xué)生新創(chuàng)企業(yè)績(jī)效。
        （2）創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)嵌入與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)。
        （3）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與大學(xué)生新創(chuàng)企業(yè)績(jī)效。
        （4）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的中介效應(yīng)。
        （5）自我效能的調(diào)節(jié)效應(yīng)。
2 研究設(shè)計(jì)
    2.1 樣本選取與數(shù)據(jù)收集
    2.2 變量測(cè)量
        （1）創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)嵌入測(cè)量。
        （2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)測(cè)量。
        （3）大學(xué)生新創(chuàng)企業(yè)績(jī)效測(cè)量。
        （4）自我效能測(cè)量。
    2.3 描述性統(tǒng)計(jì)
    2.4 信效度檢驗(yàn)
    2.5 變量相關(guān)性分析
3 數(shù)據(jù)分析
    3.1 創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)嵌入、創(chuàng)業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)、大學(xué)生新創(chuàng)企業(yè)績(jī)效間關(guān)系實(shí)證分析
    3.2 創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)嵌入、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)、大學(xué)生新創(chuàng)企業(yè)績(jī)效間關(guān)系實(shí)證分析
    3.3 自我效能的調(diào)節(jié)作用分析
4 研究結(jié)論與啟示
    4.1 結(jié)論與貢獻(xiàn)
        （1）進(jìn)一步拓展了網(wǎng)絡(luò)嵌入對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)影響的研究范疇。
        （2）進(jìn)一步明確了新創(chuàng)企業(yè)成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)機(jī)理。
    4.2 實(shí)踐啟示
        （1）加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)嵌入廣度和深度。
        （2）提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)水平。
        （3）對(duì)接創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)嵌入與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)方式。
        （4）強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)者自我賦能。
    4.3 研究展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]雙重網(wǎng)絡(luò)嵌入、雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與海歸創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長(zhǎng)關(guān)系研究[J]. 彭偉,金丹丹,符正平.  管理評(píng)論. 2018(12)
[2]創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)異質(zhì)性對(duì)科技型新創(chuàng)企業(yè)績(jī)效的影響——一個(gè)雙調(diào)節(jié)模型[J]. 夏晗.  科技進(jìn)步與對(duì)策. 2018(13)
[3]社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與機(jī)會(huì)識(shí)別的關(guān)系——基于企業(yè)家學(xué)習(xí)和情緒的影響機(jī)制研究[J]. 王孜,黎賠肆,孫拼.  經(jīng)營(yíng)與管理. 2018(06)
[4]企業(yè)家靈性資本與自我效能感對(duì)創(chuàng)業(yè)績(jī)效的作用[J]. 唐琪,顧建平.  企業(yè)經(jīng)濟(jì). 2016(09)
[5]商業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)對(duì)新創(chuàng)企業(yè)績(jī)效影響的實(shí)證研究——?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)效應(yīng)[J]. 鄭山水.  科技和產(chǎn)業(yè). 2016(07)
[6]創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)績(jī)效——社會(huì)網(wǎng)絡(luò)研究視角[J]. 謝雅萍,黃美嬌.  經(jīng)濟(jì)經(jīng)緯. 2016(01)
[7]中國(guó)情境下創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的影響研究[J]. 單標(biāo)安,蔡莉,陳彪,魯喜鳳.  科學(xué)學(xué)研究. 2015(06)
[8]組織學(xué)習(xí)與客戶知識(shí)管理能力的關(guān)系研究——關(guān)系嵌入的調(diào)節(jié)[J]. 李志遠(yuǎn),王雪方.  科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理. 2015(03)
[9]網(wǎng)絡(luò)嵌入性與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的關(guān)系研究——基于創(chuàng)業(yè)自我效能感的中介作用[J]. 李洪波,張徐.  江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(03)
[10]學(xué)習(xí)導(dǎo)向與新企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì):雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的中介作用研究[J]. 朱秀梅,孔祥茜,鮑明旭.  研究與發(fā)展管理. 2014(02)

碩士論文
[1]創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)新創(chuàng)企業(yè)成長(zhǎng)的影響研究[D]. 唐魯濱.浙江理工大學(xué) 2013



本文編號(hào)：3153541