藝術(shù)類高校的目標(biāo)是為了培養(yǎng)全方位的藝術(shù)人才,對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)比較重視,但是對(duì)于教職人員的水平和教學(xué)成就的要求不高。沿用過去的傳統(tǒng)教職人才管理方法,導(dǎo)致現(xiàn)狀的發(fā)展形勢嚴(yán)峻,很多問題很突出并且難以解決。教職人員的教學(xué)素質(zhì)水平不高,對(duì)于工作的積極性和熱情也不夠。教學(xué)崗位目標(biāo)和教學(xué)職能不夠明確,藝術(shù)類高校的績效管理體制和激勵(lì)體系不夠完善。本文結(jié)合現(xiàn)狀分析我國藝術(shù)類高校的績效管理和激勵(lì)機(jī)制,對(duì)于未來的發(fā)展方向樹立信心提出決策。 

【文章來源】：財(cái)經(jīng)界. 2020,(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、前言
二、藝術(shù)類高�？冃Ч芾砼c激勵(lì)問題
    （一）教職人員教學(xué)水平和積極性不高
    （二）崗位目標(biāo)教學(xué)職能不明確
    （三）績效管理機(jī)制缺乏
    （四）激勵(lì)體系不健全
三、藝術(shù)類高�？冃Ч芾砼c激勵(lì)對(duì)策
    （一）提高教職人員的教學(xué)水平和積極性
    （二）建立績效管理機(jī)制
    （三）健全激勵(lì)體系
    （四）制定培訓(xùn)激勵(lì)措施
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校教職工績效考核指標(biāo)體系構(gòu)建研究——以莆田學(xué)院為例[J]. 姚梅桑.  遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
[2]高校人力資源管理激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建研究[J]. 張曉東.  成才之路. 2018(10)
[3]高校教師績效考核激勵(lì)機(jī)制的完善[J]. 黃海波.  高教論壇. 2017(06)
[4]高校教師績效工資激勵(lì)機(jī)制的優(yōu)化[J]. 呂杰.  經(jīng)營與管理. 2016(02)



本文編號(hào)：3124065