本文關(guān)鍵詞：基于模糊綜合評價(jià)的高校教師績效考核研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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100鬻黼黼 2014年籌6期基于模糊綜合評價(jià)的高校教師績效考核研究魏潔1,湯建奎2(I.南京理工大學(xué)人事處,南京210094;2.群眾雜志社文教處,南京210004)【摘要】高校教師績效考核是高校人力資源管理體系的重要組成部分。為了調(diào)動(dòng)高校教師的積極性和創(chuàng)造性,提高高校核心競爭力,迫切需要建立科學(xué)有效的績效考核評價(jià)方法。文章面向研究型高校,分析了高校教師績效考核內(nèi)涵和研究現(xiàn)狀,確立了高校教師二級績效評價(jià)體系,提出了一種基于模糊綜合評價(jià)的高校教師績效考核方法,為適合高校發(fā)展的績效薪酬激勵(lì)體系服務(wù),以期使教師個(gè)體的需要與高校的發(fā)展目標(biāo)相融合,鼓勵(lì)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教師群體在教學(xué)、科研崗位上開拓創(chuàng)新,促進(jìn)高校綜合實(shí)力提升�！娟P(guān)鍵詞】模糊綜合評價(jià);高校;績效考核【中圖分類號(hào)】G647【文章編號(hào)】1003—8418(2014)06—0100—04【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A [DOI]10.13236/ki.jshe.2014.06.029【作者簡介】魏潔(1981一),女,陜西寶雞人,南京理工大學(xué)人事處;湯建奎(1957 ),男,江蘇淮安人,群眾雜志社文教處處長、副編審。一、引言隨著人才競爭的加劇及高校0t:究職能的強(qiáng)化,社會(huì)對高等教育的需求和要求也逐步增加。國家為推進(jìn)高校發(fā)展推出一系列的改革措施,高校人事制度改革成為高校改革中的關(guān)鍵... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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