"課程思政"教學(xué)目標(biāo)明確提出要充分發(fā)揮新時(shí)期德育的育人作用,尤其是對(duì)于我國(guó)各地區(qū)高職院校來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同專業(yè)的特點(diǎn)和內(nèi)容有效融入思政教育元素,全面提升高職學(xué)生的綜合水平和專業(yè)技能。將情感教育與知識(shí)教育有機(jī)結(jié)合在一起,將專業(yè)技能作為教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)實(shí)施有效的教書(shū)育人工作,深入探討專業(yè)課程中蘊(yùn)含的思政元素。本文將以高職學(xué)校酒店管理專業(yè)為例,深入探討課程思政元素融入教學(xué)的方式,希望能為相關(guān)研究人員提供參考和借鑒。 

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【文章目錄】：
1 提升高職院校專業(yè)課程授課教師的“課程思政”認(rèn)識(shí)
    1.1 提高授課教師對(duì)課程思政重要性的認(rèn)識(shí)
    1.2 提升專業(yè)課教師的思想政治教育內(nèi)涵
    1.3 增強(qiáng)高職院校專業(yè)課教師的課程思政教學(xué)能力
2 課程思政元素融入高職酒店管理專業(yè)教學(xué)的有效方式
    2.1 結(jié)合酒店管理專業(yè)特點(diǎn)明確課程思政的教學(xué)目標(biāo)
    2.2 結(jié)合酒店管理專業(yè)課程特點(diǎn)創(chuàng)新“課程思政”教學(xué)方法
3 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]新時(shí)代立德樹(shù)人視角下高校思政課教學(xué)的難題與對(duì)策[J]. 于一群.  高教學(xué)刊. 2020(26)
[3]形體禮儀課程理實(shí)一體化教學(xué)改革研究與實(shí)踐[J]. 趙艷.  長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)
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本文編號(hào)：3699073