高職酒店管理專業(yè)學(xué)生對(duì)于酒店英語(yǔ)的學(xué)習(xí)缺乏自信和毅力,文章闡述了社會(huì)情感策略的基本理論,探討了如何在酒店英語(yǔ)教學(xué)中從學(xué)生和教師兩方面滲透情感策略,提高學(xué)生酒店英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐應(yīng)用能力。 

【文章來(lái)源】：廣東蠶業(yè). 2020,54(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 高職酒店管理學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
2 社會(huì)情感策略
3 社會(huì)情感策略在酒店英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
    3.1 學(xué)生層面
        3.1.1 學(xué)會(huì)構(gòu)建與自我的關(guān)系，自我由自我認(rèn)知和自我管理兩個(gè)維度構(gòu)成
        3.1.2 構(gòu)建與同學(xué)的關(guān)系，由他人認(rèn)知和他人管理兩個(gè)維度構(gòu)成
    3.2 教師層面
        3.2.1 以景育情
        3.2.2 曉之以情
        3.2.3 動(dòng)之以理
        3.2.4 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]社會(huì)情感策略在高職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 李暉,楊曉青.  山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(02)
[2]社會(huì)情感策略在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用[J]. 李佳瑜.  海外英語(yǔ). 2014(14)



本文編號(hào)：3459942