高職酒店英語(yǔ)口語(yǔ)教與學(xué)策略研究
發(fā)布時(shí)間:2021-04-08 04:54
隨著新課程改革的不斷深入推進(jìn),高職酒店英語(yǔ)教學(xué)也尋求著創(chuàng)新突破,口語(yǔ)教育作為酒店英語(yǔ)的重要組成部分,具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)用性,為了進(jìn)一步推動(dòng)高職英語(yǔ)酒店口語(yǔ)教育的持續(xù)發(fā)展,本文首先就酒店英語(yǔ)口語(yǔ)專業(yè)相關(guān)內(nèi)涵進(jìn)行了概述,其后提出了一系列提高高職酒店英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)效率的策略及措施。
【文章來(lái)源】:教育現(xiàn)代化. 2019,6(57)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一酒店英語(yǔ)口語(yǔ)專業(yè)相關(guān)概述
二提高高職酒店英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)效率的策略及措施
(一)科學(xué)合理調(diào)整優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
(二)積極開展情景教學(xué)法與任務(wù)教學(xué)法,實(shí)現(xiàn)二者的共同作用
(三)采用形成性評(píng)價(jià),推動(dòng)教學(xué)改革創(chuàng)新
三結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺談高職生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略[J]. 李錫嵐. 課程教育研究. 2018(36)
[2]淺析對(duì)高職學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的策略研究[J]. 周晶. 湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(17)
[3]高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略探究[J]. 趙思佳. 當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2017(09)
[4]高職非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略與外語(yǔ)焦慮的關(guān)系研究[J]. 崔月,何亞蕓. 昆明冶金高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2017(04)
[5]淺談高職酒店英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中情意目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)[J]. 鐘月輝. 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2010(20)
本文編號(hào):3124888
【文章來(lái)源】:教育現(xiàn)代化. 2019,6(57)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一酒店英語(yǔ)口語(yǔ)專業(yè)相關(guān)概述
二提高高職酒店英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)效率的策略及措施
(一)科學(xué)合理調(diào)整優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
(二)積極開展情景教學(xué)法與任務(wù)教學(xué)法,實(shí)現(xiàn)二者的共同作用
(三)采用形成性評(píng)價(jià),推動(dòng)教學(xué)改革創(chuàng)新
三結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺談高職生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略[J]. 李錫嵐. 課程教育研究. 2018(36)
[2]淺析對(duì)高職學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的策略研究[J]. 周晶. 湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(17)
[3]高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略探究[J]. 趙思佳. 當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2017(09)
[4]高職非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略與外語(yǔ)焦慮的關(guān)系研究[J]. 崔月,何亞蕓. 昆明冶金高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2017(04)
[5]淺談高職酒店英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中情意目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)[J]. 鐘月輝. 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2010(20)
本文編號(hào):3124888
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