本文關(guān)鍵詞：中國礦業(yè)大學(xué)MPA培養(yǎng)模式研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：MPA全稱為Master of Public Administration(公共管理碩士),其目標(biāo)是培養(yǎng)政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)的高層次、應(yīng)用型專門人才。中國礦業(yè)大學(xué)于2005年開始試辦MPA,經(jīng)過十年發(fā)展形成一定辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究等方法總結(jié)中國礦業(yè)大學(xué)MPA具有三大培養(yǎng)模式:“雙結(jié)合”培養(yǎng)模式,具體表現(xiàn)為理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師相結(jié)合、集中授課與分散指導(dǎo)相結(jié)合;區(qū)域政府聯(lián)合培養(yǎng)模式,具體表現(xiàn)為與政府聯(lián)合招生、師資合作以及建立實(shí)踐基地三個方面;優(yōu)勢學(xué)科嵌入培養(yǎng)模式,具體表現(xiàn)為招生培養(yǎng)體現(xiàn)優(yōu)勢學(xué)科和科研成果服務(wù)特色行業(yè)上。立足于中國礦業(yè)大學(xué)MPA辦學(xué)實(shí)踐,中國礦業(yè)大學(xué)MPA現(xiàn)階段存在教學(xué)內(nèi)容失衡、教學(xué)方式單一、師資建設(shè)不足、生源結(jié)構(gòu)單一等問題,其原因主要在于教學(xué)資源與MPA發(fā)展需求不平衡、MPA文化建設(shè)和品牌影響力不足。要解決這些問題,優(yōu)化中國礦業(yè)大學(xué)MPA培養(yǎng)模式,首先要加強(qiáng)開發(fā)和整合師資團(tuán)隊(duì)、課程建設(shè)、教學(xué)方式、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等教學(xué)資源,提高教學(xué)質(zhì)量。其次要加強(qiáng)全面質(zhì)量管理,強(qiáng)化優(yōu)勢學(xué)科導(dǎo)向,整合社會資源,打造MPA品牌文化等塑造中國礦業(yè)大學(xué)MPA品牌。中國礦業(yè)大學(xué)MPA應(yīng)因校制宜,因地制宜,因行業(yè)制宜,辦出品牌,辦出水平,辦出實(shí)效,以確保中國礦業(yè)大學(xué)MPA教育充滿活力健康發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：中國礦業(yè)大學(xué) MPA 培養(yǎng)模式
【學(xué)位授予單位】：中國礦業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：D035-4;G643

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 丁先存;段華洽;;國外MPA發(fā)展對我國MPA培養(yǎng)模式的啟示[J];合肥學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年02期

  本文關(guān)鍵詞：中國礦業(yè)大學(xué)MPA培養(yǎng)模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：256552