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醫(yī)藥類高等院校公共管理專業(yè)實踐教學(xué)法應(yīng)用研究

發(fā)布時間:2018-11-10 15:53
【摘要】:醫(yī)藥類高等院校公共管理專業(yè)作為交叉學(xué)科,具有理論性強、應(yīng)用要求高的特點。當前公共管理專業(yè)側(cè)重理論教學(xué),忽視培養(yǎng)學(xué)生解決公共衛(wèi)生管理領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力。實踐教學(xué)法以知識點問題設(shè)置、文獻檢閱、小組討論、課題調(diào)研、課堂匯報等為手段,有效提高了醫(yī)藥類高等院校公共管理專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和獨立思考的能力,滿足培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展人才的需求。
[Abstract]:As an interdisciplinary subject, the specialty of public administration in medical colleges and universities has the characteristics of strong theory and high requirement of application. At present, the major of public administration emphasizes on theory teaching and neglects to train students' ability to solve practical problems in the field of public health management. By means of setting up knowledge points, literature review, group discussion, subject investigation, classroom report, etc., practical teaching method has effectively improved the teaching quality of public management courses in medical colleges and universities. It is beneficial to cultivate students' ability of creative thinking and independent thinking, and to meet the needs of cultivating talents who can adapt to the development of medicine and health care.
【作者單位】: 南京醫(yī)科大學(xué)醫(yī)政學(xué)院;
【基金】:南京醫(yī)科大學(xué)2015年教育研究課題青年基金項目“基于Tutorial范式的衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)教學(xué)方法研究”(JYQ2015147)
【分類號】:D035-4;G642.4

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本文編號:2322878

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