隨著高等教育的普及以及國家對于職業(yè)教育發(fā)展的重視,我國高職院校的發(fā)展進入了全新階段。針對國家對于高級技能型人才的需求,國家采取了多重舉措促進產(chǎn)教融合,推進高職院校在教育理念、教學(xué)模式等方面的改革與創(chuàng)新。如何提升高職院校教育質(zhì)量、培養(yǎng)更高水平、更具業(yè)務(wù)經(jīng)驗的應(yīng)用型技術(shù)人才,成為了當(dāng)前職業(yè)學(xué)校面臨的突出問題。同時,根植于東北寒地,東北地區(qū)的高職院校也面臨著多方挑戰(zhàn)。地處東北老工業(yè)基地,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)模式勢必對東北的高職院校帶來影響,而我國東北地區(qū)特殊的寒地氣候與相對滯后的經(jīng)濟條件也為高職院校的設(shè)計提出了更多要求。基于高職院校教育發(fā)展的需求與校園所屬特殊地域環(huán)境的要求,文章對東北寒地高職院校的設(shè)計進行了研究。其中,在研究過程中,選取了高職院校最具代表性的實訓(xùn)區(qū)作為研究對象,探討了東北寒地高職院校實訓(xùn)區(qū)的設(shè)計內(nèi)容。在提出問題的基礎(chǔ)上,文章分析了東北寒地高職校園特征以及產(chǎn)教融合背景對校園實訓(xùn)區(qū)影響,進而提出了東北寒地高職校園實訓(xùn)區(qū)的設(shè)計原則。以此為基礎(chǔ),文章分別從功能布局、交通組織和景觀環(huán)境三方面提出了東北寒地高職校園實訓(xùn)區(qū)的設(shè)計策略。最后,文章以遼寧醫(yī)藥化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院實訓(xùn)區(qū)設(shè)計為實際案例... 

【文章來源】：哈爾濱工業(yè)大學(xué)黑龍江省 211工程院校 985工程院校

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

論文框架

以減少實操作業(yè)過程對于校園環(huán)境的影響，也便于學(xué)校對外合作與交流。例如，圖2-1 展示了比較典型的職教園區(qū)功能分布情況：各院校在自身合理分區(qū)的基礎(chǔ)上，均將實訓(xùn)區(qū)放置于靠近臨近院校的位置，使得幾個院�？梢詫Σ糠謱嵱�(xùn)場所實現(xiàn)場所的共享，提高了場所利用效率與教學(xué)水平。而從功能分布也能看出，在職教院校的規(guī)劃中，實訓(xùn)區(qū)占據(jù)了最為關(guān)鍵、核心的位置，并對于校園形態(tài)塑造起到了至關(guān)重要的作用。2.2 產(chǎn)教融合背景對高職校園實訓(xùn)區(qū)的影響產(chǎn)教融合，是一種基于生產(chǎn)與教學(xué)兩方面需求的互動模式，并產(chǎn)教融合成為了高職院校重要的發(fā)展途徑[53]。這些年的實踐表明，高職教育只有與區(qū)域的產(chǎn)業(yè)進行有效結(jié)合，才能夠有效地為所屬區(qū)域培養(yǎng)符合其實際需求的高級技術(shù)圖 2-1 職教園區(qū)的功能分布[52]

哈爾濱工業(yè)大學(xué)工程碩士學(xué)位論文人才，并進一步促進該區(qū)域的經(jīng)濟社會發(fā)展。在這種模式引導(dǎo)下，高職院校的教學(xué)培養(yǎng)模式、校園規(guī)劃與建筑設(shè)計等方方面面的需求也相應(yīng)地發(fā)生著變化。2.2.1 校企合作模式的變革“校企合作”指的是學(xué)校與企業(yè)在共享資源、相關(guān)技術(shù)、崗位培訓(xùn)、學(xué)生就業(yè)等多方面的合作，這種方式有利于擺脫原有職業(yè)教育過程中的教學(xué)與生產(chǎn)相對脫節(jié)現(xiàn)象，避免學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與企業(yè)的崗位要求并不吻合的情況，將有于學(xué)校與企業(yè)發(fā)揮各方優(yōu)勢，培養(yǎng)更具有實踐技能與應(yīng)用能力的人才[54]。在德國“雙元制”職業(yè)教育模式下，學(xué)校與企業(yè)共同協(xié)作完成對于人才的培養(yǎng)過程，并確立了更加規(guī)范化的教學(xué)流程（如圖 2-2）。與德國相比，我國的校企合作深入程度相較不足。圖 2-3 為部分高校與企業(yè)合作形式的統(tǒng)計。總的來看，當(dāng)前高職院校與企業(yè)采取多種方式進行合作的現(xiàn)象較為普遍，但在目前的合作中，淺層次合作的比重較大，仍需要更多深層次的校企合作機會。而在國家推行產(chǎn)教融合的大背景下，校企合作在未來也將進行著更加深入的發(fā)展。


本文編號：3384864