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深圳市仙湖植物園植物景觀研究

發(fā)布時間:2018-03-03 07:46

  本文選題:植物園 切入點(diǎn):植物景觀 出處:《浙江農(nóng)林大學(xué)》2014年碩士論文 論文類型:學(xué)位論文


【摘要】:植物景觀是植物園中最重要的景觀元素之一。本文以深圳市仙湖植物園的植物景觀為研究對象,應(yīng)用文獻(xiàn)檢索法、專家訪談、問卷調(diào)查法、案例實(shí)測法(典型植物景觀節(jié)點(diǎn)實(shí)測法)、制圖制表法、定性和定量分析法、樣方調(diào)查法、比較分析法等方法。從游客問卷調(diào)查、典型植物景觀節(jié)點(diǎn)的實(shí)測、風(fēng)景林的調(diào)查和改造策略探究、國內(nèi)相似氣候區(qū)域內(nèi)主要植物園的專類園植物景觀和資源收集情況等方面對仙湖植物園的植物景觀進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究。 選擇不同季節(jié)在仙湖植物園內(nèi)隨機(jī)發(fā)放了500份調(diào)查問卷并現(xiàn)場回收,了解仙湖植物園游客的概況以及游客對仙湖植物園植物景觀的感受和仙湖植物園景觀功能的評價。另外,根據(jù)問卷的調(diào)查結(jié)果和現(xiàn)場調(diào)查,共選取了17處植物景觀節(jié)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)測,并繪制平面圖,統(tǒng)計植物種類、數(shù)量等指標(biāo),以進(jìn)行定量和定性分析,總結(jié)其植物景觀的特色。 應(yīng)用生態(tài)學(xué)植物群落的樣方調(diào)查法,對仙湖植物園“面狀”植物景觀中面積最大的馬占相思和臺灣相思的群落,采用隨機(jī)取樣的方法,調(diào)查了16個20m×20m的大樣方,總計6400m2。對仙湖植物園風(fēng)景林的植物景觀、植物種類、群落結(jié)構(gòu)、群落動態(tài)等方面進(jìn)行分析,探討風(fēng)景林的穩(wěn)定性,提出了適合仙湖植物園風(fēng)景林改造提升的原則和植物群落結(jié)構(gòu)模式。 通過分析我國熱帶和南亞熱帶地區(qū)的華南植物園、廈門園林植物園、西雙版納熱帶植物園中專類園的植物景觀和資源收集情況。將仙湖植物園同國內(nèi)相似氣候帶范圍內(nèi)的重要植物園的專類園建設(shè)和植物景觀的比較,總結(jié)了仙湖植物園同國內(nèi)早期建設(shè)的植物園之間的優(yōu)勢和不足。 本文總結(jié)了仙湖植物園植物景觀有以下特點(diǎn): (1)相地合宜,生境豐富。仙湖植物園既有大地形的變化,也有微地形的起伏,“面狀”的植被成為仙湖植物園的作為風(fēng)景植物園的典型植物景觀。此外,地形起伏形成了豐富的生境為專類植物景觀提供了多樣的小環(huán)境,利于各類植物景觀的營造。 (2)巧于因借,因地制宜。地形起伏較大,形成了較好的植物景觀視點(diǎn),以及開闊的視線和視域。其植物景觀的借景效果較為成功,主要體現(xiàn)在作為各專類園大背景的風(fēng)景林和園林建筑、小品等景觀元素。因地制宜,結(jié)合仙湖植物園場地的特點(diǎn),在地勢較陡的區(qū)域,營造面狀植物景觀。緩坡地帶則以湖區(qū)和天上人間景區(qū)的疏林草地景觀為代表,結(jié)合草坪空間的布局,采用孤植、叢植以及群植等配置形式師法自然的植物群落結(jié)構(gòu),營造典型的疏林草地植物景觀、密林景觀等。 (3)空間多樣,特色鮮明。通過實(shí)測和繪制仙湖植物園的植物景觀平面圖,發(fā)現(xiàn)其植物景觀的空間平面組合形式主要有“口型”“U型”空間,空間類型主要以半開敞、覆蓋、豎向空間等。地域特色鮮明,通過比較國內(nèi)外相似氣候帶主要植物園的專類植物景觀和資源的收集,可知仙湖植物園的棕櫚園、蘇鐵種質(zhì)資源保存中心、化石森林、蝶谷幽蘭、蔭生植物區(qū)等形成了仙湖植物園典型的地域性植物景觀,成為仙湖植物園典型南亞熱帶的植物景觀特色。植物景觀形式多樣,根據(jù)植物本身的習(xí)性,營造配置形式多樣的立體、垂直結(jié)構(gòu)、復(fù)層結(jié)構(gòu)的植物景觀。溫潤的氣候條件使得植物景觀層次較為豐富,復(fù)層結(jié)構(gòu)、立體配置等應(yīng)用形式具有鮮明的熱帶、南亞熱帶的地域植物景觀特色。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】:浙江農(nóng)林大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:TU986

【引證文獻(xiàn)】

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1 李雪珂;植物園兒童主題設(shè)計策略與方法研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2016年

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本文編號:1560149

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