本文關(guān)鍵詞：基于SWOT分析的財會類本科導(dǎo)師制實施狀況研究

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【摘要】：目前,我國高校在嘗試引進本科導(dǎo)師制,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。首先,闡述本科導(dǎo)師制的起源、發(fā)展與傳播;其次,探討在本科院校財會類專業(yè)中實施導(dǎo)師制的意義;再次,運用SWOT分析法深入剖析實施財會類本科導(dǎo)師制的優(yōu)勢、劣勢和面臨的機遇、挑戰(zhàn);最后,提出完善財會類本科導(dǎo)師制的策略與建議。
【作者單位】： 濟南大學(xué)商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 財會專業(yè) 本科導(dǎo)師制 SWOT分析
【基金】：山東省社科規(guī)劃項目(15BKJJ03)
【分類號】：G642;F230-4
【正文快照】： 一、引言導(dǎo)師制產(chǎn)生于19世紀的牛津大學(xué),自此培養(yǎng)出成千上萬的牛津高材生,包括至少來自8個國家的12位國王,6位英國國王,47位諾貝爾獎獲得者,被學(xué)者們譽為“鑲嵌在牛津皇冠上的寶石”。導(dǎo)師制最初被應(yīng)用于研究生教育階段,直到19世紀歐洲大學(xué)的育人目標發(fā)生變化,學(xué)業(yè)考試對學(xué)生

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