本文關(guān)鍵詞：如何激發(fā)中職會計專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)原動力

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【摘要】：國家大力倡導(dǎo)職業(yè)教育,但種種因素使目前中職學(xué)校的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)積極性,本文從中職生的特點入手,創(chuàng)新專業(yè)理論課程的教學(xué)模式與方法,構(gòu)建開放、多元、全程化的學(xué)生考評體系。從根本上激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的原動力,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
【作者單位】： 衡水技師學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 崗位模塊教學(xué) 教學(xué)方法 六步七動教學(xué)法 考評體系
【分類號】：G712.4;F230-4
【正文快照】： 當(dāng)前,國家大力提倡職業(yè)教育,并撥付資金用于職業(yè)學(xué)校購置先進(jìn)的實訓(xùn)設(shè)備、免收中職生學(xué)費、組織職業(yè)技能比賽,培訓(xùn)中職教師等,從各方面扶持職業(yè)學(xué)校的發(fā)展。但傳統(tǒng)課堂“以教師講”為主體,學(xué)生只是被要求認(rèn)真“聽課”,呆板、單調(diào)的教學(xué)方式無法調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;單一的理，

本文編號：678788