課程體系建設(shè)是會計(jì)職業(yè)教育改革中的重要環(huán)節(jié)。本文通過"行企主導(dǎo)"、"企校協(xié)同"、融入"職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)"、深化"三教"改革等策略,探索在"1+X證書制"實(shí)施背景下融入"智能財(cái)稅技能等級標(biāo)準(zhǔn)",以構(gòu)建業(yè)財(cái)稅互通共享的高職會計(jì)專業(yè)課程體系。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究. 2020,(15)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、明確會計(jì)專業(yè)課程體系建設(shè)的定位———行企業(yè)主導(dǎo)
二、圍繞會計(jì)專業(yè)課程體系建設(shè)的主軸———企校協(xié)同
    （一）緊扣會計(jì)職業(yè)技術(shù)能力和會計(jì)職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展構(gòu)建教學(xué)模塊
    （二）緊扣崗位典型工作任務(wù)構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的會計(jì)人才培養(yǎng)模式
三、融入“1+X”證書制課程體系標(biāo)準(zhǔn)——職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)
四、鞏固課程體系建設(shè)與實(shí)施的保障———“產(chǎn)出”導(dǎo)向的課程評價(jià)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談1+X試點(diǎn)下高職物流管理專業(yè)課程體系變革——以安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 吳競鴻.  物流工程與管理. 2020(01)
[2]“1+X”證書制度下高職寵物類專業(yè)課程體系優(yōu)化探索[J]. 王艷豐,張丁華,朱金鳳.  職業(yè)技術(shù)教育. 2019(35)



本文編號：3595233