由于新冠肺炎疫情的影響,大部分高校開(kāi)展了"線上教學(xué)",即通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行大規(guī)模的授課。對(duì)于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)這門會(huì)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程來(lái)說(shuō),這是一項(xiàng)新的體驗(yàn)和創(chuàng)新。本文結(jié)合已有的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),就基礎(chǔ)會(huì)計(jì)線上課程的實(shí)現(xiàn)提出了具體構(gòu)想,探討線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和困難,對(duì)完善線上教學(xué),改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量,提供一定的經(jīng)驗(yàn)。 

【文章來(lái)源】：時(shí)代金融. 2020,(24)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀
    (一)較多的概念、定義難以區(qū)分而導(dǎo)致混淆
    (二)教材理論性強(qiáng),與實(shí)務(wù)操作有距離
    (三)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解不夠
    (四)課堂教學(xué)得不到及時(shí)的反饋
三、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)線上教學(xué)設(shè)計(jì)
    1.課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。
    2.課中互動(dòng)和練習(xí)反饋。
    3.課后反思和補(bǔ)差。
四、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)線上教學(xué)效果分析
    (一)提高了課堂的參與度
    (二)完善課程考核機(jī)制
    (三)提高學(xué)生的興趣,提高教學(xué)效果
五、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談高�！熬�上教學(xué)”的現(xiàn)狀、問(wèn)題及嵌入路徑[J]. 房林.  市場(chǎng)研究. 2018(12)



本文編號(hào)：3212500