"校鬧"行為已侵犯到刑法所保護的人身、財產(chǎn)權(quán)利以及社會秩序等法益,具有納入刑法領(lǐng)域考察的現(xiàn)實性與必要性。從刑事法治視角來看,刑事政策對于解決這一問題有其合理性和有效性,在寬嚴相濟刑事政策的指導下,可從事前預防和事后依法有效處置對"校鬧"進行處理,在事前預防階段注重各個機制的建立與完善,以及各部門的協(xié)作共治;而在事后依法處置階段也要區(qū)分合法行為、違法行為與犯罪行為,做到寬嚴相濟,合力遏制惡性"校鬧"的蔓延,維護社會的和諧穩(wěn)定。 

【文章來源】：中國人民大學教育學刊. 2019,(04)

【文章頁數(shù)】：12 頁

【文章目錄】：
一、“校鬧”的規(guī)制現(xiàn)狀
    (一)現(xiàn)有措施的不足與漏洞
        1．合理解決糾紛機制的缺失
        2．現(xiàn)有法律規(guī)定適用的不完善
    (二)刑法規(guī)制“校鬧”的現(xiàn)實性
二、刑事政策解決“校鬧”之合理性
    (一)維護社會和諧穩(wěn)定的內(nèi)在要求
    (二)寬嚴相濟的刑事政策之有效性
三、刑事政策指導下合理規(guī)制“校鬧”之進路
    (一)事前預防:教育教學內(nèi)部體制改革
        1．“職責明確、分工合作”的責任機制
        2．“專業(yè)權(quán)威、高效靈活”的協(xié)調(diào)機制
        3．“方式多樣、分散風險”的保障機制
    (二)事后處置:行刑銜接完善法律保障
        1．行政處罰優(yōu)先
        2．嚴格劃定犯罪圈


【參考文獻】：
期刊論文
[1]刑法中“行政處罰”入罪要素的立法運用和限縮解釋[J]. 李翔.  上海大學學報(社會科學版). 2018(01)
[2]防治“校鬧”糾紛之探析——以法律為視角[J]. 張旭光.  山西高等學校社會科學學報. 2016(09)
[3]高校突發(fā)事件應急機制研究[J]. 莫凡,胡小東,孔慶文.  西南石油大學學報(社會科學版). 2011(06)
[4]學校安全立法的必要性與可行性之分析[J]. 曹海青.  哈爾濱工業(yè)大學學報(社會科學版). 2011(03)
[5]高校突發(fā)公共事件的應急管理[J]. 賈水庫,吳振民,何偉.  思想教育研究. 2010(03)
[6]醫(yī)療糾紛替代解決機制的分析、評價與選擇[J]. 祝彬.  中國醫(yī)院管理. 2010(01)
[7]寬嚴相濟刑事政策研究[J]. 陳興良.  法學雜志. 2006(01)

碩士論文
[1]校園傷害事故侵權(quán)責任研究[D]. 于婷婷.長春理工大學 2017
[2]高�！靶ｔ[”治理研究[D]. 楊盼.西南政法大學 2016
[3]我國群體性突發(fā)事件刑事對策研究[D]. 王震.煙臺大學 2010



本文編號：3509634