發(fā)布時間：2021-09-01 06:54

　　正當(dāng)防衛(wèi)制度不僅是一個重要的違法性阻卻事由,也是一項重要的私力救濟(jì)性權(quán)利。我國刑法第20條對正當(dāng)防衛(wèi)制度做了明確規(guī)定,國家以法定的形式賦予公民防衛(wèi)權(quán),鼓勵公民在遭到不法侵害時敢于對不法侵害實施反擊,是公民在面對不法侵害時不能及時得到國家公力救濟(jì)的情況下為保護(hù)自身的合法權(quán)益免遭不法傷害而實施反抗行為的一項權(quán)利,具有正當(dāng)性、合法性。防衛(wèi)行為在防衛(wèi)限度內(nèi)造成危害后果,不僅不負(fù)刑事責(zé)任,還受刑法保護(hù),即使超過正當(dāng)防衛(wèi)的限度,在量刑方面也會從輕處罰。同時還對犯罪分子起到威懾、警告的作用。雖然我國刑法對正當(dāng)防衛(wèi)制度作了明確規(guī)定,但是關(guān)于正當(dāng)防衛(wèi)成立的條件卻規(guī)定的較為籠統(tǒng)、模糊,在實際操作中往往存在很多問題,加之司法人員思維過于教條、僵化,以致很多有關(guān)防衛(wèi)類案件的司法裁判遭受民眾的普遍質(zhì)疑,引發(fā)熱議。對廣受社會關(guān)注的于歡故意傷害案,一審法院和二審法院對本案當(dāng)事人的行為認(rèn)定和法律的適用存在不同處理意見,出現(xiàn)同案不同判的巨大偏差,引起學(xué)術(shù)界激烈探討和民眾熱議。筆者通過對本案的全部事實綜合分析得出本案的爭議焦點(diǎn)有如下幾點(diǎn):是否可以將杜志浩等人的侮辱、非法拘禁行為的認(rèn)定為正當(dāng)防衛(wèi)對意義上的不法侵害行為;杜志... 

【文章來源】：貴州大學(xué)貴州省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
abstract
引言
    (一)選題來源
    (二)選題意義
    (三)研究綜述
    (四)研究思路與方法
    (五)本文的創(chuàng)新點(diǎn)
一、案例簡介
    (一)案情陳述
    (二)法院判決結(jié)果
二、本案爭議焦點(diǎn)歸納
    (一)被害人行為是否屬于不法侵害
    (二)本案是否具有不法侵害緊迫性
    (三)于歡行為是否構(gòu)成過當(dāng)防衛(wèi)
三、本案爭議焦點(diǎn)問題法理探析
    (一)何為正當(dāng)防衛(wèi)意義上的不法侵害
        1.不法侵害含義
        2.不法侵害范圍
        3.本案被害人行為屬于不法侵害
    (二)不法侵害緊迫性認(rèn)定
        1.不法侵害中緊迫性概述
        2.不法侵害時間認(rèn)定
        3.本案具有不法侵害的緊迫性
    (三)于歡防衛(wèi)行為過當(dāng)認(rèn)定
        1.何為正當(dāng)防衛(wèi)的必要限度
        2.“明顯超過必要限度”與“造成重大損害”關(guān)系
        3.于歡行為屬于防衛(wèi)過當(dāng)
四、正確把握正當(dāng)防衛(wèi)制度的對策和建議
    (一)司法實踐中如何正確把握防衛(wèi)時間
        1.開始時間客觀符合說之提倡
        2.結(jié)束時間法益侵害說之提倡
        3.不法侵害狀態(tài)持續(xù)說之提倡
    (二)司法實踐中如何把準(zhǔn)確握防衛(wèi)的必要限度
        1.確定不法侵害的強(qiáng)度
        2.判斷不法行為損害的法益
        3.探究防衛(wèi)人防衛(wèi)的認(rèn)識程度
        4.確認(rèn)防衛(wèi)人反擊行為的必要性、相當(dāng)性
        5.先分析“明顯超過”后分析“造成損害”
        6.注意侵害人的侵害能力的變化
    (三)司法實踐中準(zhǔn)確把握正當(dāng)防衛(wèi)限度時應(yīng)當(dāng)考慮的因素
        1.對防衛(wèi)工具因素的分析
        2.對防衛(wèi)環(huán)境因素的分析
        3.對防衛(wèi)心理因素的分析
    (四)正確把握正當(dāng)防衛(wèi)制度的其他建議
        1.引入國外相關(guān)理論完善防衛(wèi)限度認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)
        2.加強(qiáng)正當(dāng)防衛(wèi)必要限度宣傳教育
        3.通過指導(dǎo)性案例正確引導(dǎo)
        4.統(tǒng)一法律效果與社會效果
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號：3376491