我國(guó)現(xiàn)實(shí)中的教育糾紛大多可以歸結(jié)為當(dāng)事人對(duì)教育合同的成立、效力、履行、解除、責(zé)任承擔(dān)等發(fā)生的爭(zhēng)議,但當(dāng)前我國(guó)《合同法》、《教育法》都沒(méi)有對(duì)教育合同做出規(guī)定。我國(guó)應(yīng)盡快完善教育合同規(guī)則,以規(guī)范教育機(jī)構(gòu)與受教育者之間的關(guān)系、預(yù)防教育糾紛的發(fā)生,并完善解決教育糾紛的司法程序與調(diào)解制度。 

【文章來(lái)源】：法制博覽. 2020,(22)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、我國(guó)教育糾紛解決的現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題
二、我國(guó)教育糾紛的合同性質(zhì)分析
三、我國(guó)教育糾紛解決機(jī)制的完善建議
    （一）完善我國(guó)教育合同制度
    （二）完善解決教育糾紛的司法程序
    （三）妥當(dāng)運(yùn)用解決教育糾紛的調(diào)解機(jī)制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論我國(guó)訴訟調(diào)解制度保障體系的完善[J]. 李樹(shù)訓(xùn),冷羅生.  華南理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(04)
[2]教育糾紛的多元化解決機(jī)制構(gòu)建問(wèn)題研究[J]. 周劉波.  現(xiàn)代中小學(xué)教育. 2015(06)
[3]教育仲裁:教育糾紛解決機(jī)制的創(chuàng)新[J]. 張善燚,羅德.  現(xiàn)代大學(xué)教育. 2006(05)



本文編號(hào)：3616861