人類的智力勞動(dòng)成果要滿足著作權(quán)法意義上的"獨(dú)創(chuàng)性"要件才能成為受保護(hù)的作品。本文對(duì)古籍點(diǎn)校成果的可版權(quán)性問題展開研究,旨在探尋古籍點(diǎn)校成果的合理保護(hù)模式。通過著作權(quán)法理分析,本文認(rèn)為點(diǎn)校行為是滿足"獨(dú)"的標(biāo)準(zhǔn)的智力勞動(dòng)行為,但其成果不滿足"創(chuàng)"的高度,而且在平衡利益、促進(jìn)信息自由與文化繁榮的公共政策考量下,點(diǎn)校成果因其表達(dá)與思想混同、還原事實(shí)（古文原意）而被著作權(quán)法排除在保護(hù)范圍之外。點(diǎn)校行為是輔助性勞動(dòng),其結(jié)果（點(diǎn)校本）是基于輔助工作的非創(chuàng)造性勞動(dòng)產(chǎn)物。出版機(jī)構(gòu)在組織點(diǎn)�；顒�(dòng)過程中投入大量人力、物力、財(cái)力等成本,因此對(duì)于點(diǎn)校成果及其投資者,可考慮通過鄰接權(quán)制度進(jìn)行保護(hù)。 

【文章來源】：圖書館雜志. 2020,39(10)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 古籍點(diǎn)校智力成果可版權(quán)性辨析
    1.1 點(diǎn)校成果的獨(dú)創(chuàng)性判定
        1.1.1 點(diǎn)校成果是獨(dú)立的智力成果
        1.1.2 點(diǎn)校成果表達(dá)的“創(chuàng)”的高度不足
            (1)個(gè)性選擇與智力創(chuàng)作空間有限
            (2)表達(dá)的長度不足
            (3)額頭流汗標(biāo)準(zhǔn)下的點(diǎn)校成果不是整理作品
    1.2 “利益平衡原則”視角下的點(diǎn)校成果
        1.2.1 思想與表達(dá)二分法
        1.2.2 客觀的事實(shí)消息不保護(hù)
    1.3 點(diǎn)校行為與成果的性質(zhì)
2 適用鄰接權(quán)保護(hù)模式的正當(dāng)性分析
    2.1 鄰接權(quán)的產(chǎn)生
    2.2 鄰接權(quán)模式的正當(dāng)性
3 結(jié)語



本文編號(hào)：3456839