本文關(guān)鍵詞：聘任制條件下高校教師權(quán)益保護的對策——以新《勞動合同法》實施為背景

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【摘要】：隨著學(xué)校人事制度的改革,學(xué)校基本都已對教師實行了聘任制,然而,在高校教師與學(xué)校的關(guān)系中,學(xué)校一方面具有很強的經(jīng)濟實力,另一方面在關(guān)乎教師利益的三大制度:教師資格認定制度、教師職務(wù)評定制度、教師聘用制度中都有著重要的表決權(quán)與決策權(quán);加之在勞動力要素市場上,就業(yè)競爭的加劇形成"買方市場",勞動者的選擇余地和談判能力都大為減弱。因此,在高校教師與高校的聘用關(guān)系中,教師處于弱勢地位,雖然法律地位在形式上與高校是平等的,但實際上卻是不平等的,其權(quán)益常常受到侵犯。文章通過對高校教師法律地位的分析,意在明確教師也是勞動者的身份,從而可以適用《勞動法》和新《勞動合同法》進行維權(quán),也只有明確了教師亦是勞動者后,才能從《勞動法》和新《勞動合同法》的角度分析當前聘用制下教師權(quán)益受到侵犯的原因并提出應(yīng)對措施。
【作者單位】： 天津理工大學(xué)法政學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校教師 聘任制 權(quán)益維護 勞動合同法
【基金】：2008年天津市教委科技特派員項目“《勞動合同法》下企業(yè)人力資源法律風(fēng)險管理研究”(編號:SB20080102)的研究成果之一
【分類號】：G645.1;D922.52
【正文快照】： 高校教師聘任制是國家以法律的形式確定的教師管理制度,是高校與教師在平等自愿的基礎(chǔ)上,以合同形式確認教師的職務(wù)、職責以及雙方權(quán)利和義務(wù)的教師任用制度。從1993年的《教師法》首先以法律的形式規(guī)定:“學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當逐步實行教師聘任制�！�1995年的《教育法》以

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本文編號：953922