發(fā)布時間：2017-09-20 04:11

  本文關(guān)鍵詞：高校學生轉(zhuǎn)專業(yè)的法理思考

  更多相關(guān)文章： 大學生 轉(zhuǎn)專業(yè) 轉(zhuǎn)專業(yè)權(quán)利

【摘要】：為科學理解高校學生在轉(zhuǎn)專業(yè)中的法律關(guān)系,依法實施高校學生轉(zhuǎn)專業(yè)的權(quán)利救濟,文章在剖析考生填報志愿與高校錄取過程中雙方法律行為特征的基礎(chǔ)上,簡明高校學生轉(zhuǎn)專業(yè)的法律依據(jù)在于我國《合同法》所規(guī)定的因重大誤解形成的可變更合同�；诟咝Ｗ鳛槭芤s人和按計劃招生的承諾方,高校學生轉(zhuǎn)專業(yè)必須維護學校的合法利益,得到學校的批準。根據(jù)公平原則提出高校學生轉(zhuǎn)專業(yè)應(yīng)以所錄取的專業(yè)為依據(jù)向著錄取分數(shù)線相同或更低的方向轉(zhuǎn)專業(yè),為激勵學生刻苦學習,高�？梢該駜�(yōu)滿足學生需要轉(zhuǎn)向更熱門的專業(yè)。
【作者單位】： 南通大學;
【關(guān)鍵詞】： 大學生 轉(zhuǎn)專業(yè) 轉(zhuǎn)專業(yè)權(quán)利
【分類號】：G647
【正文快照】： 考生填報的高考志愿是考生通過高考志愿填報系統(tǒng)向高校發(fā)出上大學的意愿表示,作為一種法律行為,它決定能否被錄取、錄取的高校和所學的專業(yè),由此影響甚至決定著未來職業(yè)的領(lǐng)域,因此,填報志愿在某種意義上比高考更重要。同樣的專業(yè),不同的學校,畢業(yè)后的狀況差異很大;同樣的學校

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 孫士宏;;大學生轉(zhuǎn)專業(yè)問題初探[J];大學教育科學;2005年06期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 隆衛(wèi)華;;對高校學生轉(zhuǎn)專業(yè)問題的思考[J];才智;2011年03期

2 張];劉達玉;王衛(wèi);;對本科生轉(zhuǎn)專業(yè)現(xiàn)象的思考[J];教育與教學研究;2011年02期

3 王蔚虹;;高校大一新生轉(zhuǎn)專業(yè)的意向調(diào)查及動因分析[J];高等理科教育;2010年06期

4 李明輝;;當前我國大學生轉(zhuǎn)專業(yè)行為淺析[J];消費導刊;2009年10期

5 王淑敏;;本科生轉(zhuǎn)專業(yè)動因探析[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2011年19期

6 邱開玉;廖夢雅;;淺談輔導員如何應(yīng)對高校學生自由轉(zhuǎn)專業(yè)的新形勢[J];成都中醫(yī)藥大學學報(教育科學版);2014年02期

7 趙丹;陳龍;;學籍管理制度探索之轉(zhuǎn)專業(yè)的思路與對策[J];才智;2015年14期

8 周情操;;對高等農(nóng)業(yè)院校轉(zhuǎn)專業(yè)現(xiàn)狀的思考[J];考試周刊;2009年21期

9 吳海練;;構(gòu)建獨立學院良好的學生轉(zhuǎn)專業(yè)機制[J];科教文匯(下旬刊);2010年07期

10 王有材;;對大學生轉(zhuǎn)專業(yè)問題的分析與思考[J];科技信息;2011年35期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 王芬;轉(zhuǎn)專業(yè)大學生專業(yè)選擇及職業(yè)探索、職業(yè)決策自我效能關(guān)系的研究[D];華中科技大學;2009年

2 陳英弟;大學生專業(yè)轉(zhuǎn)換及適應(yīng)情況研究[D];華東師范大學;2010年

3 王月紅;本科生轉(zhuǎn)專業(yè)問題研究[D];東北師范大學;2012年

4 張海燕;轉(zhuǎn)專業(yè)大學生專業(yè)適應(yīng)性狀況調(diào)查及對策研究[D];南昌大學;2012年

5 張瑩;我國高校大學生轉(zhuǎn)專業(yè)現(xiàn)狀分析[D];沈陽師范大學;2014年

6 劉溶;我國普通高校教育過程中學生流動問題研究[D];陜西師范大學;2014年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 齊義山;從學生權(quán)利看高校人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新[J];理工高教研究;2003年05期

，

本文編號：885813