教育合同是我國(guó)20世紀(jì)90年代以來(lái)教育市場(chǎng)內(nèi)、外部環(huán)境發(fā)生變化后出現(xiàn)的新事物,在我國(guó)《合同法》中屬于無(wú)名合同,事實(shí)上已經(jīng)在我國(guó)廣泛存在。對(duì)教育合同的正確界定事關(guān)這一研究領(lǐng)域的全局。為此,筆者通過(guò)甄別國(guó)內(nèi)外的觀點(diǎn),認(rèn)為教育合同是指在非義務(wù)教育和民辦性質(zhì)的義務(wù)教育領(lǐng)域中,就學(xué)人與教育人或者委培人與教育人之間約定,由教育人實(shí)施教育教學(xué)行為,就學(xué)人或者委培人支付一定教育成本的協(xié)議。它是一種混合合同,正如勞動(dòng)合同從民事合同中獨(dú)立出來(lái)一樣,它是一種獨(dú)立的合同類型,并具有主體的特定性、客體的教育性、目的的公益性、形式的附和性等特征。我國(guó)教育合同制度目前仍很不完善,亟待制定專門(mén)的法律法規(guī)對(duì)其實(shí)行有效的調(diào)整。 

【文章來(lái)源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：53 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容提要
引言
一、教育合同的概念
    (一) 教育合同的稱謂
    (二) 教育合同的內(nèi)涵
    (三) 教育合同的外延
二、教育合同的性質(zhì)
    (一) 學(xué)界的爭(zhēng)論辨析
    (二) 教育合同是一種獨(dú)立的合同類型
三、教育合同的類型
    (一) 學(xué)歷教育合同與非學(xué)歷教育合同
    (二) 公辦教育合同、民辦教育合同及公私合辦教育合同
    (三) 為自己利益的教育合同和為第三人利益的教育合同
    (四) 主教育合同和從教育合同
    (五) 一次性給付的教育合同和連續(xù)給付的教育合同
四、教育合同的法律特征
    (一) 主體的特定性
    (二) 客體（標(biāo)的）的教育性
    (三) 目的的公益性
    (四) 形式的附和性
    (五) 履行標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)雜性
    (六) 責(zé)任的特殊性
    (七) 合同的繼續(xù)性
    (八) 合同的雙務(wù)、有償性
    (九) 合同的諾成、不要式性
結(jié)論
注釋
參考文獻(xiàn)
論文摘要（中文）
論文摘要（英文）
后記
導(dǎo)師及作者簡(jiǎn)介


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]確立教育合同法律制度的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)背景探析[J]. 吳劍平.  黑龍江高教研究. 2006(05)
[3]淺析教育服務(wù)合同[J]. 嬴舜堯.  安順師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào). 2005(02)
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[5]試論教育合同及其成立和效力[J]. 韋保寧.  甘肅理論學(xué)刊. 2004(03)
[6]社會(huì)法學(xué)研究應(yīng)當(dāng)吸取經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究的教訓(xùn)[J]. 王全興.  浙江學(xué)刊. 2004(01)
[7]論教育合同的締約和調(diào)整[J]. 張馳,韓強(qiáng).  河南省政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2003(01)
[8]關(guān)于確立教育合同制度的思考[J]. 劉建宏.  湖南省政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2002(06)
[9]普通教育合同立法的必要性和應(yīng)注意的問(wèn)題[J]. 蔣少榮.  教育評(píng)論. 1999(02)
[10]當(dāng)前西方國(guó)家教育市場(chǎng)化改革述評(píng)[J]. 許明,胡曉鶯.  教育研究. 1998(03)

碩士論文
[1]論教育合同[D]. 駱小鳳.湖南大學(xué) 2004
[2]教育合同研究[D]. 劉建宏.湘潭大學(xué) 2002



本文編號(hào)：3535217