隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革與教育體制改革的進(jìn)一步深化與完善,教育合同在我國(guó)教育領(lǐng)域正日益廣泛地被運(yùn)用,但由于我國(guó)的相關(guān)法律法規(guī)并未對(duì)其加以規(guī)定與規(guī)范,教育合同仍屬無(wú)名合同,因此,在教育合同實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題無(wú)法得以很好的解決。本文以教育合同為題,在對(duì)教育合同進(jìn)行概述的基礎(chǔ)上,對(duì)教育合同的相關(guān)理論問(wèn)題與實(shí)務(wù)問(wèn)題進(jìn)行探討,并對(duì)如何完善我國(guó)教育合同立法進(jìn)行有益探索,有利于目前我國(guó)教育合同領(lǐng)域諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決,也有利于國(guó)家對(duì)其實(shí)現(xiàn)有效的監(jiān)督管理。本文主要采用了理論分析法、實(shí)證分析法、文獻(xiàn)分析法、規(guī)范分析法、比較分析法以及跨學(xué)科研究方法,以期對(duì)我國(guó)的法制建設(shè)以及教育事業(yè)的發(fā)展盡到綿薄之力。在本文的論證過(guò)程中,筆者在前人及其他人員的啟發(fā)下提出了一些自己的見(jiàn)解:首先,教育合同的法律性質(zhì)問(wèn)題。學(xué)術(shù)界主要有三種觀點(diǎn),即行政合同說(shuō)、民事合同說(shuō)、混合合同說(shuō)。筆者認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育合同所涉及的具體內(nèi)容來(lái)分別認(rèn)定教育合同的性質(zhì)。若教育合同涉及到的內(nèi)容屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使國(guó)家行政機(jī)關(guān)授權(quán)的行政職能時(shí),此時(shí)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)實(shí)際上具有了行政主體的法律地位,則此部分合同屬于行政合同,除此之外的教育合同部分... 

【文章來(lái)源】：中央民族大學(xué)北京市 211工程院校 985工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 教育合同概述
    第一節(jié) 教育合同的概念
    第二節(jié) 教育合同的適用范圍
    第三節(jié) 教育合同的類(lèi)型
        一、學(xué)歷學(xué)位教育合同與非學(xué)歷學(xué)位教育合同
        二、公辦、民辦、公私合辦教育合同
        三、義務(wù)、非義務(wù)教育合同
        四、一次性給付的教育合同和連續(xù)給付的教育合同
        五、主教育合同與從教育合同
        六、計(jì)劃、非計(jì)劃教育合同
    第四節(jié) 教育合同的法律特征
        一、主體的特定性
        二、客體的教育性
        三、目的的公益性
        四、形式的附和性
        五、履行標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)雜性
        六、違約責(zé)任的特殊性
    第五節(jié) 教育合同的法律性質(zhì)
        一、學(xué)術(shù)界的三種觀點(diǎn)
        二、筆者的觀點(diǎn)
第二章 教育合同的相關(guān)理論問(wèn)題
    第一節(jié) 教育合同的當(dāng)事人厘定
        一、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)
        二、受教育者
        三、委托培養(yǎng)單位
    第二節(jié) 教育合同的訂立過(guò)程分析
        一、學(xué)術(shù)界的主要觀點(diǎn)
        二、筆者的觀點(diǎn)
    第三節(jié) 教育合同訂立中的締約過(guò)失責(zé)任
        一、《合同法》中規(guī)定的締約過(guò)失責(zé)任
        二、教育合同訂立中的締約過(guò)失責(zé)任
    第四節(jié) 教育合同的效力問(wèn)題
        一、無(wú)效的教育合同
        二、可變更或可撤銷(xiāo)的教育合同
        三、效力待定的教育合同
第三章 教育合同的相關(guān)實(shí)務(wù)問(wèn)題
    第一節(jié) 教育合同糾紛的司法介入與否問(wèn)題
    第二節(jié) 對(duì)教育合同糾紛的司法介入的限制問(wèn)題
    第三節(jié) 教育合同履行中發(fā)生學(xué)生傷害事故的責(zé)任認(rèn)定問(wèn)題
第四章 完善我國(guó)教育合同立法的思考
    第一節(jié) 確立教育合同制度的必要性與可行性
        一、必要性
        二、可行性
    第二節(jié) 對(duì)我國(guó)教育合同立法的若干建議
        一、立法模式的選擇
        二、具體建議
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育合同的靜態(tài)構(gòu)造考察[J]. 吳劍平.  遼寧教育研究. 2006(08)
[2]教育合同的動(dòng)態(tài)考察[J]. 吳劍平.  高等工程教育研究. 2006(03)
[3]試論教育合同的性質(zhì)、構(gòu)成及其糾紛的處理[J]. 凌立志.  湖南經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(03)
[4]確立教育合同法律制度的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)背景探析[J]. 吳劍平.  黑龍江高教研究. 2006(05)
[5]教育合同締約過(guò)程之法理研析[J]. 張衛(wèi)國(guó),吳小蘋(píng).  黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(02)
[6]論教育糾紛案件的法律適用及其法治推進(jìn)作用[J]. 秦惠民.  法律適用. 2005(10)
[7]當(dāng)代教育合同的四性探微[J]. 鄭景元.  教育理論與實(shí)踐. 2005(12)
[8]略論教育合同[J]. 王超.  重慶郵電學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(02)
[9]試論教育合同及其成立和效力[J]. 韋保寧.  甘肅理論學(xué)刊. 2004(03)
[10]教育合同法律屬性探析[J]. 駱小鳳,王小丹.  湖南公安高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào). 2004(02)

碩士論文
[1]教育合同若干問(wèn)題研究[D]. 閻道清.吉林大學(xué) 2007
[2]教育合同界定之辨析[D]. 卿利軍.吉林大學(xué) 2006
[3]論教育合同[D]. 駱小鳳.湖南大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3157036