幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同是教師內(nèi)在對(duì)其職業(yè)性的認(rèn)識(shí)與感知,通過對(duì)幼兒園教師職業(yè)角色與職業(yè)發(fā)展變化的體驗(yàn),是教師將個(gè)體的“我”與社會(huì)角色的“幼兒園教師”同一關(guān)系的確信,形成幼兒園教師對(duì)其從事教師職業(yè)的認(rèn)可。職業(yè)認(rèn)同對(duì)鄉(xiāng)村幼兒教師發(fā)展提供了內(nèi)在動(dòng)力。研究鄉(xiāng)村留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同,對(duì)于提高服務(wù)期內(nèi)特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同水平具有理論意義。梳理文獻(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)學(xué)界大部分研究范圍集中在“服務(wù)期內(nèi)特崗教師”,研究對(duì)象集中在“義務(wù)教育階段特崗教師”,缺少對(duì)期滿留任幼兒園特崗教師應(yīng)有的關(guān)注。本研究以G省T市、Q市D市和L市為調(diào)查重點(diǎn),運(yùn)用問卷調(diào)查和訪談法兩種研究方法,較深入地考察了G省鄉(xiāng)村留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同的現(xiàn)狀、存在問題及成因,并據(jù)此提出了相應(yīng)的建議和對(duì)策。調(diào)查中采用方差分析和多元線性回歸分析法對(duì)回收的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)合對(duì)留任特崗幼兒園教師訪談資料的分析。調(diào)查發(fā)現(xiàn):1、留任特崗教師的職業(yè)認(rèn)同水平受性別、編制、工資水平等背景變量因素的影響,并呈顯著性差異;2、人際關(guān)系、教育信念、教學(xué)效能、社會(huì)尊重與留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同呈非常顯著的正相關(guān),工資待遇、工作環(huán)境與教師職業(yè)認(rèn)同呈顯著正相關(guān);人際關(guān)... 

【文章來(lái)源】：西北師范大學(xué)甘肅省

【文章頁(yè)數(shù)】：76 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
一、緒論
    （一）研究緣起
        1.理想與生存:兩次“相遇”的反思
        2.困境與壓力:鄉(xiāng)村特崗幼兒園教師發(fā)展現(xiàn)實(shí)的需求
    （二）研究目的與意義
        1.研究目的
        2.研究意義
二、文獻(xiàn)綜述
    （一）核心概念
    （二）理論基礎(chǔ)
        1.需要層次理論
    （三）研究綜述
        1.教師職業(yè)認(rèn)同研究
        2.特崗教師職業(yè)認(rèn)同研究
        3.幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同研究
    （四）已有研究的啟示
三、研究設(shè)計(jì)
    （一）研究思路
    （二）研究方法
        1.問卷法
        2.訪談法
四、研究結(jié)果
    （一）鄉(xiāng)村留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同的描述性分析
    （二）鄉(xiāng)村留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同的影響因素分析
    （三）鄉(xiāng)村留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同與影響因素的相關(guān)性分析
    （四）影響因素對(duì)鄉(xiāng)村留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同的多元回歸分析
        1.影響因素間的相關(guān)性分析
        2.影響因素對(duì)鄉(xiāng)村留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同的回歸分析
五、分析與討論
    （一）個(gè)體背景變量對(duì)鄉(xiāng)村留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同影響分析
        1.性別影響留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同
        2.幼兒園教師年齡影響留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同
        3.婚姻狀況影響留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同
        4.工資水平影響留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同
    （二）學(xué)校背景變量對(duì)鄉(xiāng)村留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同影響分析
        1.任教園所地理位置影響鄉(xiāng)村留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同
        2.編制影響鄉(xiāng)村留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同
        3.所帶班級(jí)影響鄉(xiāng)村留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同
        4.任教園所級(jí)別影響鄉(xiāng)村留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同
    （三）鄉(xiāng)村留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同的影響因素分析
    （四）鄉(xiāng)村留任特崗幼兒園教師隊(duì)伍影響職業(yè)認(rèn)同因素分析
六、對(duì)策建議
    （一）國(guó)家層面
    （二）學(xué)校層面
    （三）個(gè)人層面
七、結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄一 鄉(xiāng)村留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同影響因素問卷調(diào)查
附錄二 鄉(xiāng)村留任特崗幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同影響因素訪談提綱
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]特崗教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r——來(lái)自湖南省永興縣農(nóng)村學(xué)校的調(diào)查[J]. 劉要悟,何金花,楊鋒.  教師教育研究. 2015(02)
[2]高校教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究[J]. 李蓉.  中國(guó)成人教育. 2015(04)
[3]寧夏農(nóng)村特崗教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J]. 馬笑巖.  教學(xué)與管理. 2015(06)
[4]高校思想政治理論課教師職業(yè)認(rèn)同狀況調(diào)查研究[J]. 趙聯(lián).  教育學(xué)術(shù)月刊. 2014(08)
[5]特崗教師職業(yè)認(rèn)同感的調(diào)查與分析[J]. 徐艷偉.  成人教育. 2014(07)
[6]話語(yǔ)在實(shí)習(xí)教師職業(yè)認(rèn)同中的作用[J]. 劉強(qiáng).  教育學(xué)術(shù)月刊. 2014(06)
[7]教師職業(yè)認(rèn)同與情感承諾的關(guān)系:工作滿意度的中介作用[J]. 羅杰,周瑗,陳維,潘運(yùn),趙守盈.  心理發(fā)展與教育. 2014(03)
[8]貴州省特崗教師職業(yè)認(rèn)同調(diào)查研究[J]. 江雪清.  貴州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(03)
[9]編制對(duì)幼兒園教師主觀幸福感的影響[J]. 魏勇剛.  教育評(píng)論. 2014(03)
[10]湖南省農(nóng)村幼兒園骨干教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀研究——以湖南第一師范學(xué)院農(nóng)村幼兒園骨干教師“國(guó)培班”為例[J]. 歐陽(yáng)潔.  湖南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(01)

博士論文
[1]教師職業(yè)認(rèn)同研究[D]. 魏淑華.西南大學(xué) 2008
[2]幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同結(jié)構(gòu)要素與關(guān)鍵主題研究[D]. 秦奕.南京師范大學(xué) 2008

碩士論文
[1]農(nóng)村幼兒教師職業(yè)認(rèn)同、工作滿意度與職業(yè)倦怠的調(diào)查研究[D]. 王琪.湖北師范大學(xué) 2017
[2]農(nóng)村幼兒教師職業(yè)認(rèn)同的敘事研究[D]. 張心雪.重慶師范大學(xué) 2015
[3]農(nóng)村特崗教師與普崗教師職業(yè)認(rèn)同的比較研究[D]. 陶長(zhǎng)虹.云南大學(xué) 2014
[4]農(nóng)村特崗教師職業(yè)認(rèn)同的實(shí)證研究[D]. 劉長(zhǎng)艷.云南大學(xué) 2014
[5]農(nóng)村特崗教師選擇與發(fā)展的實(shí)證研究[D]. 楊承偉.貴州師范大學(xué) 2014
[6]特崗教師職業(yè)認(rèn)同感與其工作滿意度的相關(guān)度研究[D]. 付明梅.南昌大學(xué) 2012
[7]幼兒園新入職教師職業(yè)困境和角色認(rèn)同的現(xiàn)狀及關(guān)系研究[D]. 沈文.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2011
[8]北京市民辦幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同的社會(huì)學(xué)研究[D]. 朱勁榮.首都師范大學(xué) 2011
[9]農(nóng)村“特崗教師”職業(yè)認(rèn)同的調(diào)查研究[D]. 趙燕婷.西北師范大學(xué) 2009
[10]幼兒教師人格類型與其職業(yè)認(rèn)同的關(guān)系研究[D]. 王彩鳳.首都師范大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3047485