隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,國內(nèi)企業(yè)的數(shù)量在不斷攀升,給大學(xué)畢業(yè)生提供了充足的就業(yè)機(jī)會。一大部分學(xué)生畢業(yè)后很快找到了適合自己的工作,并愿意在這個(gè)空間里充分展示自己的才能,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。但還有一少部分大學(xué)生的求職道路相當(dāng)艱難,他們對自己的職業(yè)生涯發(fā)展道路沒有整體把握,盲目地跳槽,在不同用人單位間的流動性非常高。這種情況給大學(xué)生個(gè)人和用人單位都帶來了不同程度的損失,不利于和諧社會的構(gòu)建,同時(shí)給高校教育帶來了極大的挑戰(zhàn)�；谶@種就業(yè)背景,本文結(jié)合了國內(nèi)外關(guān)于大學(xué)生就業(yè)和心理契約理論的研究成果,對心理契約的概念作了總結(jié),并采用問卷的方式,對大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況和跳槽原因進(jìn)行了調(diào)查研究。分析出了不同性別、不同學(xué)歷以及不同工作單位與跳槽次數(shù)間的內(nèi)在關(guān)系,總結(jié)了影響大學(xué)生穩(wěn)定就業(yè)的因素,主要有社會因素、高校教育因素、組織管理因素和大學(xué)生自身素質(zhì)四個(gè)方面。同時(shí),通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析,對大學(xué)生職業(yè)初期階段進(jìn)行了劃分。最后,分別從四個(gè)方面提出對策:第一,政府要為大學(xué)生提供良好的就業(yè)服務(wù)環(huán)境,引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn),并鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè);第二,高校要對在校大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的職業(yè)生涯教育,針對個(gè)人特點(diǎn),進(jìn)行個(gè)... 

【文章來源】：河南科技大學(xué)河南省

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景
        1.1.1 職業(yè)初期大學(xué)生工作表現(xiàn)穩(wěn)定性差
        1.1.2 心理契約對大學(xué)生職業(yè)初期影響不夠充分
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實(shí)踐意義
    1.3 研究綜述
        1.3.1 國外研究綜述
        1.3.2 國內(nèi)研究綜述
        1.3.3 研究存在的不足
    1.4 研究方法和論文邏輯結(jié)構(gòu)
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 論文邏輯結(jié)構(gòu)
    1.5 研究創(chuàng)新點(diǎn)
    1.6 研究難點(diǎn)
第2章 心理契約相關(guān)理論分析
    2.1 心理契約的相關(guān)理論
        2.1.1 心理契約的概念
        2.1.2 心理契約的特點(diǎn)及內(nèi)容
        2.1.3 心理契約的維度
        2.1.4 心理契約的破裂
        2.1.5 心理契約理論的作用和在管理中應(yīng)用的意義
    2.2 大學(xué)生員工的心理契約管理
        2.2.1 大學(xué)生員工心理契約的界定
        2.2.2 大學(xué)生員工的特點(diǎn)
        2.2.3 研究大學(xué)生員工心理契約管理的重要性
第3章 調(diào)研設(shè)計(jì)與方法
    3.1 調(diào)研目的
    3.2 調(diào)查對象的界定
    3.3 調(diào)研安排與實(shí)施步驟
        3.3.1 調(diào)研安排
        3.3.2 實(shí)施步驟
    3.4 調(diào)研問卷設(shè)計(jì)
        3.4.1 問卷編制過程
        3.4.2 問卷的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
        3.4.3 問卷的信度和效度檢驗(yàn)
    3.5 問卷回收情況
        3.5.1 問卷回收結(jié)果
        3.5.2 樣本基本信息概況
        3.5.3 資料處理與統(tǒng)計(jì)方法
第4章 心理契約在大學(xué)生職業(yè)初期管理調(diào)研分析
    4.1 樣本跳槽次數(shù)概況及分析
        4.1.1 樣本跳槽次數(shù)概況
        4.1.2 無跳槽經(jīng)歷的樣本分析
        4.1.3 有一次跳槽經(jīng)歷的樣本分析
        4.1.4 有兩次跳槽經(jīng)歷的樣本分析
        4.1.5 有三次或以上跳槽經(jīng)歷的樣本分析
    4.2 樣本跳槽原因分析
        4.2.1 交易維度分析
        4.2.2 關(guān)系維度分析
        4.2.3 團(tuán)隊(duì)維度分析
    4.3 大學(xué)生職業(yè)生涯初期階段劃分
    4.4 調(diào)研結(jié)果反映出的問題
        4.4.1 用人單位對心理契約的重視程度不夠
        4.4.2 大學(xué)生個(gè)人對跳槽沒有理性的認(rèn)識
        4.4.3 社會政策和輿論不利于大學(xué)生穩(wěn)定就業(yè)
第5章 心理契約在大學(xué)生職業(yè)初期管理中運(yùn)用建議
    5.1 社會要為心理契約的構(gòu)建營造良好的氛圍
        5.1.1 政府應(yīng)該充分發(fā)揮引導(dǎo)的作用
        5.1.2 政府要重視就業(yè)培訓(xùn)
    5.2 高校要為大學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)教育
        5.2.1 對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育
        5.2.2 引導(dǎo)大學(xué)生形成合理的職業(yè)觀
    5.3 組織要加強(qiáng)對職業(yè)初期階段心理契約建立的重視
        5.3.1 探索階段組織心理契約管理措施
        5.3.2 立業(yè)階段組織心理契約管理措施
    5.4 大學(xué)生個(gè)體要努力配合組織共同建立心理契約
        5.4.1 樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀
        5.4.2 努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)
第6章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄 A 調(diào)查問卷
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間的研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]心理契約研究綜述與展望[J]. 王浩,羅軍.  科技進(jìn)步與對策. 2009(09)
[2]淺談大學(xué)生跳槽現(xiàn)象[J]. 段焰.  南陽理工學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(02)
[3]民營企業(yè)職業(yè)適應(yīng)期大學(xué)生流失分析與對策[J]. 呂仙,黃磊.  當(dāng)代經(jīng)濟(jì)(下半月). 2008(05)
[4]基于心理契約的企業(yè)員工職業(yè)生涯管理[J]. 高曉芹.  山東工商學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(02)
[5]大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的問題探析及政策建議[J]. 張波,朱曉輝.  中國大學(xué)生就業(yè). 2007(15)
[6]心理契約理論與知識型員工管理[J]. 張斌.  山東社會科學(xué). 2006(11)
[7]心理契約違背的理論模型及其應(yīng)用[J]. 李原.  經(jīng)濟(jì)與管理研究. 2006(08)
[8]跳槽的三大誤區(qū)[J]. 晨曦.  人力資源. 2006(07)
[9]知識型員工心理契約違背特點(diǎn)分析及對策[J]. 陳燕,王登奎,鄧旭.  經(jīng)濟(jì)體制改革. 2006(02)
[10]知識型員工離職影響因素研究[J]. 劉建偉,魯秦,段興民.  西安郵電學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(02)

博士論文
[1]員工心理契約與持股計(jì)劃研究[D]. 余琛.浙江大學(xué) 2003

碩士論文
[1]高校在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的職責(zé)[D]. 劉清亮.青島大學(xué) 2008
[2]大學(xué)生就業(yè)力培養(yǎng)探析[D]. 杜剛.華中師范大學(xué) 2008
[3]民營企業(yè)知識型員工的職業(yè)生涯管理研究[D]. 胡為民.武漢理工大學(xué) 2006
[4]心理契約違背與員工工作態(tài)度及組織公民行為的關(guān)系研究[D]. 王建.浙江大學(xué) 2005
[5]組織行為中的心理契約對員工激勵(lì)的影響[D]. 冉鵬.吉林大學(xué) 2004



本文編號：2999595