《合同法》課程中實(shí)驗(yàn)方法的模式及技術(shù)
發(fā)布時(shí)間：2017-10-17 18:35
本文關(guān)鍵詞：《合同法》課程中實(shí)驗(yàn)方法的模式及技術(shù)
更多相關(guān)文章： 合同法 實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?/b> 實(shí)驗(yàn)技術(shù) 主體行為
【摘要】：合同法課程中引入實(shí)驗(yàn)方法,一方面保障學(xué)習(xí)者能夠更深層理解法律條款,另一方面促使學(xué)習(xí)者思考法律運(yùn)行有效性問(wèn)題。通過(guò)情景預(yù)設(shè)和序貫實(shí)驗(yàn)兩大類(lèi)模式,結(jié)合邏輯推理、統(tǒng)計(jì)分析、認(rèn)知中的語(yǔ)義轉(zhuǎn)換三種技術(shù),對(duì)合同法主體行為影響因素的虛擬,獲得主體行為及后果與合同法內(nèi)容一致性和偏差性,以便為法律制定和完善提供更廣闊的視角。
【作者單位】： 中山大學(xué)新華學(xué)院法律學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 合同法 實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?/strong> 實(shí)驗(yàn)技術(shù) 主體行為
【基金】：2014年度廣東省教育研究院教育研究課題(高等教育類(lèi)):“《合同法》課程中的法學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”(GDJY-2014-C-b081)
【分類(lèi)號(hào)】：D923.6
【正文快照】： 一、引言合同法與社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密交織,法律條款的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)不足以使得學(xué)習(xí)者能夠?qū)l款與各種現(xiàn)實(shí)靈活的結(jié)合,這也印證了“法律的生命在于經(jīng)驗(yàn)而非邏輯”媦之判斷。合同法作為一種事前設(shè)計(jì)的制度性規(guī)則,被要求能夠?qū)蠊A(yù)測(cè)和規(guī)制具有一定的可靠性,即法律穩(wěn)定性問(wèn)題,而事前與事
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1 唐強(qiáng);;法治高校內(nèi)涵釋義[J];人民論壇;2011年08期
，本文編號(hào)：1050410
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