程序正義注重過程的公平公正,是正義實(shí)現(xiàn)的必要組成部分。在新生錄取流程中,程序正義的特點(diǎn)為中立性和對(duì)等性,指向錄取過程對(duì)所有學(xué)生保持一致。通過采用質(zhì)性取向下的多個(gè)案比較分析法,研究發(fā)現(xiàn):美國不同類型名校的新生錄取流程均始于招生官對(duì)每份申請(qǐng)材料的獨(dú)立評(píng)價(jià),并經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)評(píng)議,止于招生季末終審。該流程踐行的程序正義具有兩面性:通過多種規(guī)范舉措避免人為權(quán)力的恣意濫用和不當(dāng)行使,以規(guī)則之治實(shí)現(xiàn)程序正義;出于照顧弱勢(shì)群體、政治避讓或責(zé)任、(市場(chǎng))利益優(yōu)先、辦學(xué)現(xiàn)實(shí)等錯(cuò)綜復(fù)雜的考慮,以人為之治給予部分申請(qǐng)者差別待遇,使程序正義有所妥協(xié)。程序正義不能完全以"看得見的方式"實(shí)施的根本原因在于美國名校錄取新生受到政府、社會(huì)、市場(chǎng)以及高校學(xué)術(shù)力量、行政力量的共同影響,需要平衡各種有重合也有沖突的利益訴求。因此,程序正義的妥協(xié)可分為出于合理目的情有可原的妥協(xié)和出于利益交換目的需被質(zhì)疑的妥協(xié)。

【文章頁數(shù)】：13 頁

【文章目錄】：
一、問題提出
二、獨(dú)立評(píng)價(jià):形式與路徑
    (一)獨(dú)立評(píng)價(jià)形式
    (二)獨(dú)立評(píng)價(jià)路徑
        1．基于量化評(píng)級(jí)的分項(xiàng)評(píng)價(jià)
        2．突出質(zhì)性評(píng)語的整體評(píng)價(jià)
三、獨(dú)立評(píng)價(jià):借力評(píng)價(jià)工具
    (一)評(píng)價(jià)準(zhǔn)則
    (二)評(píng)價(jià)表
四、團(tuán)隊(duì)評(píng)議
五、招生季末終審
六、結(jié)論與啟示



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